A Educação Atual Do Povos Brancos Negros E Indigenas

“Formou-se na América tropical uma sociedade agrária na estrutura, escravocrata na técnica de exploração econômica, híbrida de índio e mais tarde de negro na composição...” (p.65). “A singular predisposição do português para a colonização híbrida e escravocrata dos trópicos, explica-a em grande parte o seu passado étnico, ou antes, cultural, de povo indefinido entre a Europa e a África...” (p.66). “(...) Toda a invasão de celtas, germanos, romanos, normandos- o angloescandinavo, o…

Faculdade Anhanguera de Campinas Unidade Curso Pedagogia EDUCAÇÃO E ADVERSIDADES Professora: NOMES : DIVERSIDADES CULTURAIS NORTE E NORDESTE Região Norte Com uma extensão territorial de 3.869.637 quilômetros quadrados, o Norte é a maior região do Brasil. Esta extensão corresponde a aproximadamente 45% da área total do nosso país. Além de ser a maior região territorial, é nela que estão localizados os dois maiores estados do Brasil: Amazonas e Pará, respectivamente. Embora seja a…

AÇ Ã O PA R A T Ações Afirmativas e Combate ao Racismo nas Américas A Coleção Educação para Todos, lançada pelo Ministério da Educação e pela UNESCO em 2004, é um espaço para divulgação de textos, documentos, relatórios de pesquisas e eventos, estudos de pesquisadores, acadêmicos e educadores nacionais e internacionais, que tem por finalidade aprofundar o debate em torno da busca da educação para todos. A partir desse debate, espera-se promover a interlocução, a…

Faculdade Dom Pedro II Professora: Jamille Baultar Salvador – BA 2013.1 SUMÁRIO 1. Introdução 2. Mulheres 3. Crianças e adolescentes 4. Idosos 5. Portadores de deficiência 6. Portadores de doença renal 7. Afrodescendentes e negros 8. Desempregados 9. Índios 10. Conclusão INTRODUÇÃO O tema hipossuficientes será abordado nesse trabalho com o objetivo de fazer entender os problemas que uma pessoa desfavorecida…

cidade do Rio de Janeiro, que era então o Distrito Federal do Brasil: Sobre o processo urbano indicado por esses dados, podemos afirmar que, passados 60 anos, a parcela de: a) favelados das grandes metrópoles brasileiras foi muito reduzida. b) negros nas áreas faveladas foi muito reduzida, graças aos programas de integração social. c) jovens nas áreas não faveladas se elevou muito devido ao êxodo rural. d) analfabetos nas favelas se equiparou à da população não favelada,…

de cotas, racismo, desigualdade racial na atual conjuntura política brasileira? Seguramente, o evento que tornou visível a discriminação racial no Brasil, nos anos recentes, foi a Conferência Internacional de Durban (África do Sul) contra a discriminação racial, patrocinada pela ONU em 2001. Não que o assunto fosse novo: desde 1931, com a Frente Negra Brasileira, a discriminação racial contra o negro é denunciada de forma organizada. Os movimentos negros tiveram novo alento a partir do…

RICARDO ORIÁ FERNANDES* Enquanto o negro brasileiro não tiver acesso ao conheci- mento da história de si próprio, a escravidão cultural se manterá no País. (João José Reis, 1993, p. 189) RESUMO: O tema da diversidade cultural e suas implicações no ensi- no de história são o objetivo deste ensaio. A edição da Lei no 10.639, de 2003, que introduziu a obrigatoriedade do estudo da história e cultura afro-brasileira e africana no currículo escolar da educação bási- ca, contribui para a…

BRASIL: A JUSTEZA DA RESERVA DE VAGAS NAS UNIVERSIDADES PARA ESTUDANTES NEGROS E AFRODESCENDENTES Cícero Dantas 2010 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS MÁRCIA MARIA MATTOS ALVES DE SANTANA A POLÍTICA DE COTAS NO BRASIL: A JUSTEZA DA RESERVA DE VAGAS NAS UNIVERSIDADES PARA ESTUDANTES NEGROS E AFRODESCENDENTES Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM como requisito parcial à obtenção do título de…

UNIVESIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE ADMINISTRAÇÃO TALITA PEREIRA COSTA A INSERÇÃO DO NEGRO NO MERCADO DE TRABALHO DO BRASIL Queimados 2014 TALITA PEREIRA COSTA A INSERÇÃO DO NEGRO NO MERCADO DE TRABALHO DO BRASIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação da Universidade Estácio de Sá, como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO DE SOBRADINHO-DF (7110) Curso: EDUCAÇÃO FISICA Disciplina: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Professor EAD: AUSDY NAZARETH C. DOS SANTOS Tutor EAD: DANIEL CAMPOS MULTICULTURALISMO E EDUCAÇÃO BRUNIELY PACHECO FERREIRA DA COSTA (RA: 2845247898) ELYOENES FARIAS DE LIMA