A Educação Antiga E A Educação Moderna De Hoje

Historia da Educação Física Tudo começou quando o homem primitivo sentiu a necessidade de lutar, fugir ou caçar para sobreviver. Assim o homem à luz da ciência executa os seus movimentos corporais mais básicos e naturais desde que se colocou de pé: corre, salta, arremessa, trepar, empurra, puxa e etc. A prática de atividades físico-desportivas foi e continua a ser uma das constantes do comportamento humano. A manifestação cultural da atividade física produziu-se de formas diferentes,…

CONCEITO DE PAIDEIA É na Grécia que começa a “História da Educação” com sentindo na nossa realidade educativa atual. De fato, são os Gregos quem, pela primeira vez, coloca a educação como problema. Já na literatura grega se vêem sinais de questionamento do conceito, seja na poesia, seja na tragédia ou na comédia. Mas no século V a.C., com os Sofistas1 e depois com Sócrates, Platão, Isócrates e Aristóteles que o conceito de educação alcança o estatuto de uma questão filosófica. É claro que

Linguagem Corporal Educação Física Brasília 2014 A linguagem corporal se manifesta de diversas maneiras, desde pequenos gestos até grandes danças. Existe um infinito número de maneiras de se expressar, que variam de acordo com cada cultura, época, classe social e situação. Um exemplo é a dança, que tem registros desde os tempos pré-históricos com fins transcendentais durante ritos, culta e feita também em cerimônias e festas e mais tarde, na Idade Antiga (±3mil…

TRABALHO DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO A ATUALIDADE DA REFLEXÃO ANTROPOLÓGICA A reflexão antropológica atual visa analisar o homem de forma integral, diferentemente das vertentes antropológicas antigas que analisavam o homem de forma parcial, como a antropologia teológica, que analisava a homem a partir da perspectiva bíblico-religiosa; a antropologia filosófica que surgiu com os gregos e que não deixa de ser mais um ramo da filosofia do ser humano de corte especulativo; e ainda, as…

Supervisionada (APS) para avaliação no 3° semestre letivo do curso de Educação Física apresentado à Universidade Paulista - UNIP ORIENTADORA: CLEIDE MONTEIRO SÃO PAULO 2014 INTRODUÇÃO Este estudo focaliza a Ginástica Geral, uma modalidade não competitiva em expansão no Brasil, com o objetivo de contextualizá-la e justificá-la com uma área do conhecimento da Educação Física. A partir de um aprofundamento sobre…

de antigos historiadores e um complexo corpus mitológico conhecido como “Lebor Gabála Érenn” (O Livro das Invasões), uma coleção de poemas e narrativas que contam a origem e história do povo irlandês por meio de seus mitos e lendas. Uma nação tão antiga e com costumes e história muito importantes no cenário mundial. Suas lendas foram espalhadas pela Europa, sua exuberância física era conhecida desde os tempos do império romano; “um lugar onde o ouro brota em pedra e um tapete esmeralda…

coordenação motora, praticada a muitos anos sobrevive até os dias de hoje, já na antiguidade servia para aperfeiçoar o corpo, e até como uma forma de culto ao mesmo teve altos e baixos, era um esporte para poucos e foi muito utilizado para fins militares, inicialmente era praticado com o corpo totalmente nu (gymnico do grego nu), nos chamados gymnasios, patronados pelo deus Apolo. Na Grécia antiga adquiriu status de educação física, nesta mesma época em Esparta servia apenas como…

proibindo as cerimônias pagãs e os Jogos Olímpicos. Com o posterior desaparecimento de Olímpia, chegava ao fim os Jogos Olímpicos da Antiguidade. No entanto, seu mito permaneceu até os dias de hoje. Um novo começo No final do século 18, um conjunto de educadores e pedagogos britânicos promoveu a educação física e esportiva do indivíduo. O movimento ganhou força, e o pastor anglicano Thomas Arnold tornou-se o artífice de uma revolução esportiva na Inglaterra. Arnold, diretor da Escola…

Bibliográficas: PONCE, Aníbal. Educação e Luta de Classes. 17°. ed. São Paulo: Cortez, 2000. p. 17-34. ENGELS, Friedrich. Estágios pré-históricos da cultura. In: ENGELS, Friedrich. A origem da família, da propriedade e do estado. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1984. PONCE, A. Educação e Luta de Classes. 17º.Ed. São Paulo Cortez, 2000. p.35-59. MANACORDA, Mario A. História da Educação: da antiguidade aos dias atuais. 4º. Ed São Paulo: Cortez, 1995. P. 41-72 PONCE, A.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA -PNAP FILOSOFIA E ÉTICA SETEMBRO – 2011 MANAUS – AM CRISTIANE CARDOSO DE OLIVEIRA – 21109747 EM QUE MEDIDA PODERIAMOS DIZER QUE HOJE EM DIA HÁ PESSOAS QUE VIVEM DE MODO ANTIGO, DE MODO MEDIEVAL, OU DE MODO MODERNO. Trabalho solicitado pelo Prof. Msc. Jean Carlos Machado Alves, na disciplina Filosofia e Ética, para obtenção de nota referente ao módulo I do curso…