Paideia

CONCEITO DE PAIDEIA
É na Grécia que começa a “História da Educação” com sentindo na nossa realidade educativa atual. De fato, são os Gregos quem, pela primeira vez, coloca a educação como problema. Já na literatura grega se vêem sinais de questionamento do conceito, seja na poesia, seja na tragédia ou na comédia. Mas no século V a.C., com os
Sofistas1 e depois com Sócrates, Platão, Isócrates e Aristóteles que o conceito de educação alcança o estatuto de uma questão filosófica.
É claro que os ideais educativos da paideia que vão ser desenvolvidos no século V
a.C. se baseiam em práticas educativas muito anteriores. Como sublinha Werner Jaeger, grande estudioso da cultura grega, num célebre estudo justamente intitulado Paidéia.
“Não se pode utilizar a história da palavra paideia como fio condutor para estudar a origem da educação grega, porque esta palavra só aparece no século V” (Jaeger,
1995:25).
Inicialmente, a palavra Paidéia , (de paidos – crianças) significava simplesmente “criação de meninos”. Mas, como veremos, este significado inicial da palavra está muito longe do elevado sentido que mais tarde adquiriu.
Arete
O conceito que originalmente exprime o ideal educativo grego é o de arete.
Originalmente formulado e explicitado nos poemas homéricos, a Arete é ai entendida como um atributo próprio da nobreza, um conjunto de qualidades físicas, espirituais e morais tais como a bravura, a coragem, a força, a destreza, a eloqüência, a capacidade de persuasão, numa palavra, a heroicidade.
Kaloskagathia

O alargamento do ideal educativo de arete surgiu nos fins da época arcaica, exprimindo-se então pela palavra kaloskagathia.
Mais que honra e glória, pretende-se então alcançar a excelência física e moral.
Os atributos que o homem deve procurar realizar são a beleza (kalos) e a bondade
(kagatos).
Para alcançar este ideal é proposto um programa educativo que implica dois elementos fundamentos: a ginástica para o desenvolvimento do corpo, e a