A Educação Nietzsche

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA - CAMPUS FLORIANÓPOLIS Departamento Acadêmico de Eletrônica Curso Técnico em Eletrônica Unidade Curricular: Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS-60408) Professor: Muriel Bittencourt de Liz Florianópolis, 12 de setembro de 2011 Aluno: Jhonatas Gutterres da Silva Carmo RESENHA DO FILME: 2001, Uma Odisséia no Espaço O filme “2001, uma odisséia no espaço” produzido em 1968 por Stanley Kubrick, apresenta como tema a…

superioridade, mas a igreja não abria as portas das universidades, senão para os clérigos, daí então, a resposta aos problemas foi: “humanitas”. Os humanistas pretendiam desenvolver toda a capacidade do indivíduo e por isso esse novo estilo de educação veio a chamar-se humanismo. Onde poderiam encontrar um currículo mais humanizante? Entenderam que Roma, que havia declinado, teve seu momento de ouro, e se retornassem aos escritos dessa era áurea poderiam reviver os dias gloriosos…

Fundamental A educação brasileira é dividida em três níveis, com diversos graus em cada divisão, sendo o Ensino fundamental o primeiro nível educacional. Gratuito para todos tornando-se obrigatório para crianças entre as idades de seis e quatorze anos. Cada sistema educacional completa a grade com um currículo diversificado definido pelas necessidades de cada região . A proposta do Ministério da Educação é assegurar que todas as crianças passem mais tempo no ambiente escolar,…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO TEOLÓGICO, FILOSÓFICA E PROFISSIONAL SANTO AGOSTINHO SERVIÇO SOCIAL Tomas Botelho Almeida SÍNTESE INTRODUÇÃO A UMA FILOSOFIA DA RELIGIÃO A religião é estudada pela história, pela psicologia, pela fenomenologia, pela psicanálise e pela sociologia. A filosofia da religião tente esclarecer a possibilidade e assência formal da religião na existência humana. Em outras palavras, estuda a consciência do homem e de sua autocompreensão a partir do absoluto…

1. Nietzsche e Marx foram os pensadores do século XIX que mais se aproximaram daquilo que, em geral, vemos como o pensador típico do século XX. Eles fizeram filosofia relacionando-a com o pensamento social. Essa maneira de filosofar criou o que, no século XX, deu origem a uma filosofia diferente, a chamada filosofia social. Ambos atacaram a filosofia, ou o que se entendia como filosofia até então, a metafísica. Arrebanhando para sua argumentação filosófica aspectos sociológicos, históricos e

mais rápida é o pensamento, a mais sábia é o tempo e a mais cara e agradável é realizar a vontade de Deus.” (Todas as frases citadas acima, tem como autor o filosofo TALES DE MILETO.) UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA JOSÉ DEIVISON DANIEL SANTOS CINDI MANOELA RAYSSA ANDRÉA FRANCIELLY LOURDES VITOR NASCIMENTO LUÍS HENRIQUE FILÓSOFO TALES DE MILETO RECIFE-PE ABRIL/2014 HISTÓRIA DE TALES DE…

que criança é um ser humano que ainda não chegou à fase da puberdade. É, portanto um indivíduo que está na infância e que ainda tem poucos anos de vida. Mas criança é muito mais que isso... Criança é um ser livre, puro cheio de espontaneidade. “Para Nietzsche a criança é um espírito livre, Ela deseja a vida, o prazer e as brincadeiras, mas não sente culpa por isso. Elas não guardam mágoa, esquecem-se das coisas ruins.” O desenvolvimento da criança implica uma série de aprendizagens que…

Empreendeu- se na coletivização das propriedades agrárias com a criação dos sovkhozes (propriedades estatais) e os kolkhozes (propriedades coletivas). Além disso, incentivou o desenvolvimento de indústria de base a partir do financiamento dos setores de educação e tecnologia. Fundação do Instituto para a pesquisa social, em 1924. Por iniciativa de Felix Weil, ligado a universidade de Frankfurt. A ele se uniu um grupo de intelectuais entre os quais se destacaram Walter Benjamim, Max…

FILOSÓFICAS NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES NAS IDÉIAS SOCIOFILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Ouricuri-Pe 28/10/2014 O ENFOQUE DAS CORRENTES FILOSÓFICAS NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO E SUAS IMPLICAÇÕES NAS IDÉIAS SOCIOFILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Enfatizando as perspectivas de estudo sobre as correntes filosóficas e suas implicações no campo educacional, configurando, nos diversos movimentos dessas correntes a sistematização na educação. Na…

o modelo social vigente, mesmo com todas suas mazelas, é visível o sucesso que essa prática trouxe à sociedade, mesmo porque, dentre todas as espécies de animais, o homem é quem predomina soberanamente. O apolíneo e o dionisíaco De acordo com Nietzsche apolíneo e dionisíaco são estados de espírito, ou comportamentos em relação a forma de viver a vida que os homens adotam. Os termos fazem referência aos deuses da mitologia grega Apolo e Dionísio respectivamente, de acordo com a…