ATPS Literatura Infantil

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Passo 01
Como conceito técnico pode-se dizer que criança é um ser humano que ainda não chegou à fase da puberdade. É, portanto um indivíduo que está na infância e que ainda tem poucos anos de vida.
Mas criança é muito mais que isso... Criança é um ser livre, puro cheio de espontaneidade. “Para Nietzsche a criança é um espírito livre, Ela deseja a vida, o prazer e as brincadeiras, mas não sente culpa por isso. Elas não guardam mágoa, esquecem-se das coisas ruins.”
O desenvolvimento da criança implica uma série de aprendizagens que serão essenciais para a sua formação, mais tarde, como adulto.
Para isso temos o Estatuto das Leis das Crianças onde temos algumas leis que lhe garantem direitos. Tais como é de responsabilidade dos pais educar a criança, e o Estado deve ajudá-los a exercer esta responsabilidade. O Estado deve conceder uma ajuda apropriada aos pais na educação dos filhos. E para isso que a criança deve frequentar a educação infantil onde lá poderão receber os primeiros ensinamentos além de despertar os sentidos, desenvolver a sua linguagem para depois aprender a ler e escrever.
Passados os primeiros anos no ensino infantil a criança passa a frequentar o Ensino Fundamental, onde a criança passa a ser educada de uma forma a adquirir os conhecimentos que a sociedade considera imprescindíveis para a formação das pessoas. Neste processo educativo, a criança assimila os valores da sua cultura e a concepção vigente da moral e a ética.

Questões

Qual é a nomenclatura adequada para o primeiro ano do ensino fundamental de nove anos?
R= A nomenclatura adequada, leva a repensá-lo no seu conjunto, com uma ampla educação, para obtê-lo um ensino de qualidade na sociedade, isso faz com que haja interação entre o ensino de seis à nove anos, pois para o enriquecimento do aprendizado desses alunos, houve materiais orientados pelo ministério da educação com caráter pedagógico.

Com a implantação do ensino fundamental de nove anos, a educação infantil será