A Dificuldade Maior Ser Surdo Ou Mudo

vez mais, a realidade é esta, e é inegável e deve acontecer. Nessa perspectiva a Educação encontra-se num “duelo” muito particular entre dois profissionais que atuam diretamente com surdos; o professor e o interprete de Libras, porem, nesse contexto inclusivo com três personagens e não somente dois: os alunos surdos, o interprete de Livras e o professor. É vital que seja definido com clareza o papel de cada um destes no processo educacional. Antes de abordarmos este tema e respondermos…

“introdução” que deve ser uma revisão de literatura centrada na problemática da inclusão do surdo/deficiente auditivo nas escolas e no conceito de educação e escola inclusiva. Depois dessa contextualização geral faz sentido falar uma pouco da forma como os surdos comunicam e do que está definido em termos legais relativamente ao ensino dos surdos em contextos escolares. Aqui pode falar um pouco da legislação e orientações legais em vigor. Deves também referir que podem ser utilizados…

a surpresa de todos, cantam como grandes profissionais, A maior diferença, neste caso, está na família de Paula seu pai, sua mãe e o irmão são surdos-mudos. Por ser a única capaz de escutar, Paula trabalha como intérprete nas negociações comerciais da fazenda familiar, e se encarrega de traduzir a linguagem de sinais para os amigos e vizinhos. Ora, o talento vocal da filha ganha outro significado a partir do momento em que não pode ser apreciado pelos pais. A música também funciona como…

certos atos, ou à maneira de os exercer: I – os maiores de 16 (dezesseis) anos e menores de 18 (dezoito) anos; II – os ébrios habituais, os viciados em tóxicos e os que, por deficiência mental, tenham o discernimento reduzido; III – os excepcionais, sem desenvolvimento mental completo; IV – os pródigos. Parágrafo único. A capacidade dos índios será regulada por legislação especial. I- Ao citar a incapacidade relativa dos menores de 18 anos e maiores de 16, há de se perceber que…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO NOME DO CURSO ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA MARIA LÚCIA GOMES SURDOS QUE LEEM E ESCREVEM: A aprendizagem da Língua Portuguesa (escrita) como segunda língua. Juiz de Fora/MG 2015 MARIA LÚCIA GOMES SURDOS QUE LÊEM E ESCREVEM: A aprendizagem da Língua Portuguesa (escrita) como segunda língua. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista

..26 4.2 CAPITULO 2: SURDEZ PERCURSO HISTORICO.............................................28 4.3 CAPITULO 3: CAMINHOS DE UMA CONSTRUÇÃO: A EDUCAÇÃO DE SURDOS....................................................................................................................36 4.4 CAPITULO 4: BASES TEORICAS E FILOSOFICAS DA EDUCAÇÃO DE SURDOS....................................................................................................................39 4.5 CAPITULO 7: INCLUSÃO..........

referir a um surdo, se- devem chama-lo de deficiente auditivo, surdo-mudo ou, simplesmente, surdo. Antigamente, no Brasil, usava-se o nome surdo-mudo para se falar a respeito das pessoas que não ouviam e que, por consequência, não falavam. Anos depois, alguns desses surdos-mudos começaram a desenvolver a fala, embora não deixassem de ser surdos. Hoje em dia, há quem chame o surdo de deficiente auditivo, fazendo com que alguns pensem que quem e surdo pode recuperar a audição. O surdo é…

não perceber a importância da audição em nossas vidas a não ser quando começa a faltar a nós próprios. A surdez, por ser um defeito invisível, não recebe da sociedade a mesma atenção que é dada a portadores de outras deficiências. O deficiente auditivo tende a se separar de outras pessoas, trazendo para si as consequências do isolamento. A dificuldade maior ou menor que ele tem para ouvir e se comunicar depende do grau de surdez, que pode ser leve, moderada, severa e profunda. Este…

1. Esquematize o conteúdo teórico do capítulo, ressaltando os conceitos-chaves. Linguagem Língua Pode ser entendido como qualquer sistema de comunicação ou de notação, humano ou não-humano, natural ou artificial. Ela aparece como uma faculdade ou potencialidade de expressão Refere-se a uma língua em particular como exemplo português, grego, inglês Linguagem natural É aquela que pode ser desenvolvida espontaneamente a partir do instrumental biológico e sensorial de que os seres…

ouvinte. A inclusão vem tomando força cada vez mais, a realidade é esta, e é inegável e deve acontecer. Os surdos ainda sofrem com a diversidade e o preconceito. Infelizmente a visão dos ouvintes é a de que vê o surdo como incapaz de opinar e de tomar decisões sobre seus próprios assuntos. O papel da língua de sinais na educação regula a vivência social dos surdos, pois promoverá um maior entendimento entre a cultura ouvinte e não-ouvinte. Entretanto, o desafio de inclusão na sociedade…