A Dificuldade De Interpretação De Textos No Ensino Médio Artigos Científicos

língua inglesa em sala de aula vem causando muitos constrangimentos aos alunos do ensino médio, pois os textos para leitura em língua estrangeira disponíveis nos materiais didáticos destinados a esses alunos contemplam um universo muito amplo que não pode atender as especificidades dos alunos, pois os mesmos não têm o hábito de ler, nem mesmo em sua própria língua materna, muito menos em uma língua estrangeira. O artigo apresentado tem como tema “A Língua Inglesa e Leitura através das…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS - UEA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO DE BIOLOGIA Marcos André Lima de Souza CONTEÚDOS DE BIOLOGIA APLICADOS NAS SELEÇÕES REALIZADAS POR UNIVERSIDADES PUBLICAS EM MANAUS-AM: UMA ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS UTILIZADOS PELA SEDUC -AM MANAUS 2014 Marcos André Lima de Souza CONTEÚDOS DE BIOLOGIA APLICADOS NAS SELEÇÕES REALIZADAS POR…

pre projeto 1 Tema : leitura 2 Delimitaçao : A importancia da leitura 3 Problema :Qual a importacia da leitura no ensino fundamental CONSIDERAÇÕES INICIAIS A leitura e a escrita vêm ser fatores fundamentais para a inserção do ser humano na sociedade atual. O ato de ler pode fornecer ao leitor o acesso às informações, à ampliação do vocabulário, o desenvolvimento da criticidade e o interesse na busca pelo conhecimento sobre assuntos variados que, além de instigar o leitor

ferramenta fundamental na iniciação científica e no desenvolvimento de produções científicas pelos alunos que ingressam nas universidades e ao longo do curso são estimulados a desenvolver trabalhos científicos como parte dos requisitos de avaliação. Diante do exposto, ainda percebe-se as dificuldades dos alunos e mesmos daqueles do curso de graduação em atender as exigências advindas da metodologia científica, faltando-lhes ferramentas capazes de promover medidas que os ajudem a…

organização da Revisão da Literatura, pertinente ao ensino de língua portuguesa e a linguagem tecnológica, tendo como foco as interferências metodológicas para integrar as áreas do conhecimento no currículo do ensino médio, foram fundamentais para o entendimento das questões pontuadas no estudo. Os principais problemas averiguados durante a pesquisa bibliográfica focalizou analisar se a linguagem tecnológica interfere nas práticas de sala de aula no ensino de Língua Portuguesa; e que as…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS FÍSICAS E MATEMÁTICAS PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA CURSO DE MESTRADO O ÁTOMO DE BOHR NO NÍVEL MÉDIO: UMA ANÁLISE SOB O REFERENCIAL LAKATOSIANO DISSERTAÇÃO APRESENTADA COMO REQUISITO PARCIAL À OBTENÇÃO DO GRAU DE MESTRE EM EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA. ORIENTADOR: LUIZ O.Q. PEDUZZI ANDREZA CÁTIA BASSO FLORIANÓPOLIS - SC MARÇO - 2004 AGRADECIMENTOS À minha…

A DIFICÍL TAREFA DE SE PRODUZIR PESQUISA: DA EDUCAÇÃO BÁSICA AO ENSINO SUPERIOR Roberto Ribeiro Trindade Giovani Ferreira Bezerra Resumo: A pesquisa realizada tem o propósito de apresentar as dificuldades que os acadêmicos encontram em produzir pesquisa no ensino superior. É comum encontrarmos acadêmicos saturados com vasta gama de informação e sem meios para descrevê-la. Observam-se grandes inquietações quando o assunto é “pesquisa”. Para se chegar ao produto de uma pesquisa, é preciso

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS – UFSCAR PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS EXATAS – PPGECE DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA – DM ATIVIDADES PARA APRENDIZAGEM DO CONCEITO MATEMÁTICO DE FUNÇÃO RITA SANTOS GUIMARÃES SÃO CARLOS 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS – UFSCAR PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS EXATAS – PPGECE DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA – DM RITA SANTOS GUIMARÃES ORIENTADOR: PROF. DR. ROBERTO RIBEIRO PATERLINI ATIVIDADES PARA APRENDIZAGEM DO…

LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA PARA O ENSINO MÉDIO THE ATOMIC QUANTUM MODEL IN DIDACTIC BOOKS TO SECONDARY SCHOOL José Luis P. B. Silva1 Maria Bernadete de Melo Cunha2 1 Instituto de Química da Ufba, joseluis@ufba.br 2 Colégio Estadual Luis Viana – SEC/BA, berna.dete@oi.com.br Resumo Esta comunicação apresenta os resultados da análise das noções da teoria quântica empregadas na apresentação do modelo atômico em livros didáticos de química para o ensino médio. Empregou-se a…

CIENTÍFICA NO DESENVOLVIMENTO DE PRODUÇÕES ACADÊMICAS DE QUALIDADE SUPERIOR DE ROSANE TOLANTINO MAIA 1) Você teve dificuldades em ler o artigo? Qual ou quais? Não, o texto é de fácil leitura e bem explicado. 2) O que a autora quis expressar na introdução? A autora quis expressar, na introdução, que a metodologia científica é uma importante ferramenta na costrução de artigos e trabalhos acadêmicos. Mas, apesar de ser um instrumento importante para alunos do 3º grau,…