A Didática E Suas Relações Com O Ensino

educando receber de seu educador conhecimento restrito apenas a sua área de educação, o olhar para o nosso tempo, o olhar para as pessoas nos remetem a almejar uma educação humanitária que nos fortaleça nas relações comunicativas e que priorize escutar todas as vozes e desenvolver um ensino a partir do cognitivo adquirido. O homem necessita de um conhecimento adequado que está no trajeto de uma amorosa e vibrante intencionalidade: a de oferecer o conhecimento adequado , o conhecimento virtuoso.

o saber sistematizado passa por muitas outras alternativas e fontes de conhecimento além da escola e o desafio que se impõe é não apenas usar de qualquer forma os equipamentos, mas saber adequar conscientemente as novas tecnologias ao processo de ensino-aprendizagem. Trabalhar o conhecimento na dinâmica da sociedade multimídia, com transformações nos mercados produtivos, na formação dos alunos, crianças e jovens, onde também eles estão em constante processo de transformação cultural, de valores,

“DIDÁTICA DA MATEMÁTICA.” Trabalho de APS. Professora:Monique. VALDEMIR PEDROSO 1º SEMESTRE /2012 A DIDÁTICA DA MATEMÁTICA INTRODUÇÃO Neste trabalho vamos refletir sobre as contribuições da formação matemática do pedagogo, de modo especial, na disciplina Didática da Matemática, em consonância com a prática pedagógica desse profissional, numa perspectiva crítico-reflexivo para o contexto do ensino fundamental. É parte da proposta de discussão teórica de uma pesquisa em andamento…

INTRODUÇÃO A didática é um dos principais fundamentos para o professor, pois se trata do estudo da arte do ensino. Há um conjunto de saberes pedagógicos que são essenciais para o exercício da profissão docente. É preciso que os professores construam pontes entre o significado do conteúdo curricular e aquele compreendido pelo aluno. Para esta tarefa, é necessário que os professores tenham uma compreensão profunda, flexível e aberta do conteúdo, ou seja, que estejam atentos para as…

DIDÁTICA – 100h Unidade 1 1- Leia as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta: I - Ensino e aprendizagem são tão antigos como a própria humanidade. Nas tribos primitivas os filhos aprendiam com os pais a atender suas necessidades, a superar as dificuldades do clima e a desenvolver-se na arte da caça. II - O conceito de ensino, assim como o conceito de educação evoluiu graças aos questionamentos e pesquisas realizadas por diversos pensadores, como educadores,…

64800-000 PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR PROFESSORA MESTRE PATRÍCIA DE SOUSA SANTOS DISCIPLINA: DIDÁTICA PERÍODO LETIVO: 2014.2 DIDÁTICA E DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO ALBANO DA SILVA MELO JÚNIOR GUILHERME DA SILVA MELO NETO FLORIANO 2014 DIDÁTICA E DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO A preparação das crianças e jovens para a participação ativa na vida social é o objetivo mais imediato da escola pública. Esse objetivo é atingindo pela instrução e ensino, tarefas que…

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO DA UTA – DIDÁTICA FLORIANÓPOLIS 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO DA UTA – DIDÁTICA

Universidade do Estado do Rio de Janeiro – Faculdade de Formação de Professores Disciplina: Laboratório de ensino de História IV Professora: Helenice Rocha Aluna: Juliana Barbosa dos Santos Faria CORDEIRO, Jaime. A relação pedagógica. In: UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA. Prograd. Caderno de Formação: formação de professores didática geral. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2011, p. 66-79, v. 9 Jaime Francisco Parreira Cordeiro, autor do texto “A relação pedagógica”, é professor da Faculdade

Letras e Artes Departamento de Educação Didática II – EDU 151 Nome: Daiana Cristina da Silva Matricula: 75979 Viçosa – Minas Gerais 2013 Atividade Didática II 1. Quando é empregada a palavra didática como um adjetivo, remonta a ideia de que o professor possui maneiras corretas para lhe dar com os alunos. A palavra “didática” como uma característica demonstra que o sujeito a quem ela esta sendo empregada possui boas maneiras de ensino e convívio com as pessoas ao…

apostila: UNIDADE I A didática como atividade pedagógica escolar A didática como atividade pedagógica escolar possibilita ao professor olhar o seu aluno de modo geral, e ter a consciência que hoje nos dias atuais somente à educação não transforma o discente, há uma séria de fatores que interligar com a educação na formação do ensino. É nisso a didática norteia que quando for necessário mudar a estratégia, para obter êxodo, mude se for para favorecer o ensino e a…