A Didática em questao

Maria Candau vem nos trazer uma análise critica de como foi a evolução da didática da década de 60 até os dias de hoje, através de suas experiências como professora. Ela fala que a disciplina prepara o professor para alguns procedimentos que são muito importantes como métodos e técnicas que possibilitarão a resolução de problemas que os profissionais da educação possam enfrentar. Como exemplo traz os termos ensinar e aprender, em qualquer tempo e espaço, com qualquer grupo de alunos, não importando condições, interesses, necessidades, etc. Há vários componentes que ajudam na formação da ação pedagógica, a didática, como é colocado por Candau, não pode ser considerada como uma disciplina isolada, pois ela tem um compromisso com a transformação social, com a busca de praticaspedagógicas que tornem o ensino eficiente. A didática promove o trabalho em comum de professores, busca formas para resolver problemas como a evasão escolar, discute a questão de currículo e sua interação com a sociedade. É a partir dessa perspectiva que deve-se buscar caminhos para a construção e reconstrução da didática e segundo a autora temos que pensar na didática como um processo continuo, vivido dia-a-dia da pratica de ensino, deixando que a pratica fale pela teoria. Outro assunto da obra “A Didática em Questão” é o tema” O Papel da Didática na Formação do Educador” escrito por Cipriano Carlos Luckesi. Segundo ele o papel da didática é formar o educador, trazendo o questionamento de que…

A didática em questão Todo processo de formação de educadores –especialistas e professores- inclui necessariamente componentes curriculares orientados para o tratamento sistemático do “que fazer” educativo da pratica pedagógica. Entre estes, a didática ocupa um lugar de destaque, a analise do papel da didática na formação de educadores tem suscitado uma discutição intensa.Exaltada ou negada, a didática, como reflexão sistemática é a busca de alternativas para os problemas da…

REFLEXÕES SOBRE A CRIANÇA, O BRINQUEDO E A EDUCAÇÃO. Fichamento apresentado no curso de licenciatura em Pedagogia da faculdade AGES com um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina História Social da Criança 3º período, sob a orientação da professora Risomar. Paripiranga/BA Abril 2014 Obra: Reflexões sobre a criança, o brinquedo e a educação. Referência: Benjamin, Walter,1892-1940. Reflexões sobre a criança, o brinquedo e a educação/ Walter…

as nações destruidoras causam males que duram mais do que elas, há industriosas que fazem bens que não terminam com elas”. (MONTESQUIEU, p.294) “Há dois tipos de tirania: uma real, que consiste na violência do governo; e uma de opinião, que se mostra quando os governantes estabelecem coisas que contraíram a maneira de pensar de uma nação.” (MONTESQUIEU, p.313) PARECER Os são colocados na família para a servidão domestica que aprecia na maioria das mulheres de alguns países. No qual…

exercer total soberania sobre as demais. Quanto ao nível informal, este por sua vez representa o estilo considerado “de menor prestígio”, e isto tem gerado controvérsias entre os estudos da língua, uma vez que para a sociedade, aquela pessoa que fala ou escreve de maneira errônea é considerada “inculta”, tornando-se desta forma um estigma. Compondo o quadro do padrão informal da linguagem, estão as chamadas variedades linguísticas, as quais representam as variações de acordo com…

IPIAÚ-BA CANDAU, Vera Maria. A Didática em Questão. 21ª Edição. Vozes. Petrópolis 2002. Jurnier Costa Pereira[1] A didática em questão[2] Vera Maria Candau é professora titular da PUC/Rio e licenciada em Pedagogia. Realizou estudos de pós-graduação na Bélgica (Universidade de Louvain) e na Espanha (Universidade de Madri), onde obteve o título de Doutor em Filosofia (área:…

Castro dos Santos FICHAMENTO A didática em questão Fichamento apresentado no curso de Ciências Biológicas da Faculdade Ages como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina Método do trabalho científico no 1°período, sob a orientação do Professor Tárcio ... Paripiranga Setembro de 2014 CANDAU, Vera Maria - A Didática em Questão - Editora Vozes: Petrópolis – 1984 RESUMO Os textos apresentados no livro expõem que o “grande desafio da Didática é…

Apresentação No livro a Didática em Questão a autora Vera Maria Candau apresenta os trabalhos realizados no Seminário A Didática em questão, promovido pelo Departamento da Educação da PUC do RJ com apoio da CNPq, com o objetivo central de promover uma revisão crítica do ensino e da pesquisa em Didática . Deste Seminário participaram 65 professores de 17 unidades da federação. O interesse despertado e a riqueza das questões debatidas são indicadores evidentes de que a problemática…

Resumo de Livro CANDAU, Vera Maria - A Didática em Questão - Editora Vozes: 1984 – Petrópolis Candau coloca a didática sob um ponto de vista instrumental, ou seja, a disciplina que prepara, treina, recicla o professor em determinados procedimentos traduzidos em métodos e técnicas capazes de resolver os problemas do binômio ensinar x aprender em qualquer tempo e espaço,com qualquer grupo de alunos, não importando condições, interesses, necessidades, expectativas... A didática…

A didática tem como principal objetivo demonstrar variadas formas de manipular os conteúdos propostos em sala de aula na construção do saber. Sendo assim, é possível analisar os métodos propostos pela comunidade docente, os quais têm diversidade na transmissão de conteúdos. Muitos são os entraves para a construção do saber, principalmente quando se trata da rede publica de ensino, onde o interesse por parte do governo é limitado, colocando de lado a estrutura organizacional e…