A Didatica Em Questão Maria Vera Candau

RESUMO Este artigo é parte da Dissertação de Mestrado “Metodologia do Ensino de Informática: uma Proposta para o Ensino Superior”(UFSM,1993) e analisa o Ensino de Informática na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), como este vem sendo conduzido e as consequências que dele decorrem. Analisou-se, através de uma pesquisa dialética, a relação Sociedade/Informática, Educação/Informática e Metodologia do Ensino/Informática.

se consolidaram a partir dos anos 30 sendo frequentadas cada vez mais por mulheres das classes economicamente mais favorecidas da sociedade brasileira. Essas escolas maninham a finalidade de preparar para o desempenho do papel social. Conforme Candau (1997), a mulher ao concluir o curso normal afirmava que foi um caminho percorrido sem paixão, investimento emocional ou intelectual para quase todas as alunas das escolas normais. Nas palavras de Romanelli (2003), o sistema…

fabricar cidadãos, homens e mulheres com visão crítica e global da realidade social vigente e com capacidade de se posicionarem ativamente dentro deste contexto. Segundo Vera Maria Candau: “Analisar e propor, a partir das condições concretas da realidade, uma prática educativa transformadora constitui uma questão fundamental. Questão esta que só pode ser trabalhada na interpenetração da teoria e prática, que devem ser consideradas como uma unidade”. Ao entendermos o professor como a…

1996. APPLE, M.W. Educação e poder. Porto Alegre: Artes Médicas, 1989. 1 PREFEITURA MUNICIPAL DA ESTÂNCIA TURÍSTICA DE PARANAPANEMA – SP Rua: Capitão Pinto de Melo, 485 - Centro - CEP: 18720-000 Fone: (14) 3713-9200 CANDAU, Vera Maria. A didática em Questão. Petrópolis. Ed. Vozes: 1984. ELIAS, M. C. Célestin Freinet. Uma pedagogia de atividade e cooperacão. 3ª edição. Petrópolis: Vozes, 1999. FAZENDA, Ivani Arantes. Interdisciplinaridade: história, teoria e pesquisa. São…

1 CAUSAS E CONSEQÜÊNCIAS DA EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO DE JOVENS E ADULTOS NA ESCOLA MUNICIPAL “ESPEDITO ALVES” – ANGICOS/RN AZEVEDO, Francisca Vera Martins de – aluna do Curso de Especialização em Educação pela Faculdade de Natal – FAL. RESUMO O presente trabalho é fruto de uma pesquisa com professores do ensino da EJA, objetivando obtermos uma visão a respeito da evasão escolar no sistema do ensino para jovens e adultos, compreendendo os problemas e causas do abandono escolar…

lidar com seres humanos, contribuindo, assim, efetivamente para o processo educativo. Neste contexto, deve ter o docente um aprendizado voltado para as exigências do mundo globalizado que vive em constantes mudanças, e esse motivo faz com que a questão da educação do docente seja discutida, as deficiências do ensino no Brasil, faz com que se busque compreender o porquê se exige e se faz tanto na educação. A Universidade, enquanto instituição educativa sedimentada no ensino,…

pertencimento e sentimentos herdados; e a educação não-formal é aquela que se aprende “no mundo da vida”, via os processos de compartilhamento de experiências, principalmente em espaços e ações coletivos cotidianos. Para a análise do projeto em questão faz-se necessário destacar a diferença entre os Museus e Galerias de Arte enquanto espaços arquitetônicos onde são expostas obras de arte, para então poder correlacioná-los com a utilização atual destes espaços enquanto ambientes…

mentalidade. O educador é quem facilita o entendimento e transformação do mundo, sua função é de facilitar o entendimento do mundo, tendo como principal missão de transformação do mundo junto com o coletivo que está envolvido no processo educacional (Candau, 1985). Nesta concepção, o educador faz parte do processo, pois ele é educador e educando ao mesmo tempo, contrapondo a visão de “educação bancária”, onde o educando é apenas um receptor de informações repassadas pelo educador,…

acadêmica em andamento – a pesquisa propriamente dita – e as suas implicações teórico-metodológicas, como também permitir diversos olhares para um terreno que tem como última instância a prática pedagógica em contextos socioculturais particulares. A questão central da proposta é dar visibilidade ao segmento infantil indígena, em especial no que se refere aos processos próprios de aprendizagem colocados como um direito aos povos indígenas a partir da Constituição de 1988. A pesquisa se…

espaço de desafio e um momento para a realização de observação, registro, reflexão e orientação de novas práticas. Essa disciplina nos proporciona ampliar e aprimorar os conhecimentos sobre planejamento, observação e a prática de ensino. Já que a didática é uma área de conhecimento fundamental no processo de formação do professor. Enquanto atividade teórica, ela se constitui em um método, em um instrumento para a práxis do professor que é colocada em prática no estágio, objetivando…