A Didatica Em Questão Maria Vera Candau

constata e da visão que os educandos tem sobre a democracia a partir do trabalho realizado como também esclarecimentos sobre ela, visto que, a democracia, não é apenas um sistema político ou uma forma de organização do Estado. A análise desta questão reporta-se em considerar que uma sociedade democrática não é, somente, naquela em os governantes são eleitos pelo voto. A democracia pressupõe uma possibilidade de participação do conjunto dos membros da sociedade em todos os processos de…

Janeiro: Wak, 2011. BARBOSA, Carmem Silveira. Projetos Pedagógicos na educação infantil. Porto Alegre: Artmed, 2008. DEVRIES, R.; ZAN, B. A ética na educação infantil: o ambiente sócio-moral na escola. Porto Alegre: Artmed, 2007. ROSSETI-FERREIRA, Maria Clotilde, et. al. Fazeres na educação infantil. São Paulo: Cortez, 2011. SALVADOR, César Coll. Psicologia da educação I. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000. RQ 9403 Rev. 00 Página 5 de 23 Bibliografia Complementar ANGOTTI,…

__________________________________________ Profª. Drª. Josenilda Maria Maués da Silva – UFPA (Examinadora) Dedico este trabalho, à Maria Souza de Albuquerque, mãe, por todo seu amor e dedicação, muito contribuíram para a realização deste trabalho. AGRADECIMENTOS À Deus, por sua presença em minha vida, amparando-me nos momentos mais difíceis e apontando caminhos. Às minhas queridas irmãs: Maria Estella Souza de Albuquerque e Carmen do Socorro Souza de Albuquerque e, em…

busca do saber, a procura da verdade, o sonho do conhecimento. Um outro estudioso bem mais moderno, no caso o escritor Guimarães Roas, afirma que “Eu quase não sei, mas desconfio de muitas coisas.” Pegando o gancho destes dois sábios enfatizamos a questão da violência na sociedade atual, e a ênfase não poderia deixar de ser a escola, um local que há alguns anos representava um sinônimo de busca, de aprendizado. Hoje também é uma continuidade de toda essa onde de maldades que assola a…

HILMA MARIA DE SOUZA A EJA COMO PERCURSO FORMATIVO DIGNO TRILHANDO CAMINHOS NUMA TRAJETÓRIA PESSOAL E PROFISSIONAL Memorial apresentado à UFBA universidade Federal da Bahia/FACED/PPGE, como pré requisito para concorrer ao Mestrado profissional em Educação. Irecê 2013 SUMÁRIO 1. E foi assim... 3 2.Casa de Taipa, minha primeira escola 4 3. A chegada das trovoadas- juntos, sonhos e planos 5 4.A vida na cidade... 7 5. De volta às origens …

todas têm como finalidade promover o aprendizado do aluno. Sabe-se que o insucesso da educação apresenta como razões, diversos fatores, entre eles o de caráter social que dificulta o acesso, a permanência e o aproveitamento escolar. Todavia, a questão metodológica, o “como fazer” para que as crianças aprendam, de fato, a ler e a escrever proficientemente, também, é um elemento importante. Nessa perspectiva, assegurar a todas as crianças um tempo e espaço ressignificado de…

para a prática pedagógica. Os primeiros elogiam a turma, chamando-a de colaboradora e disciplinada, enquanto os segundos reclamam da indisciplina e falta de colaboração dos alunos. No cotidiano pedagógico da escola, aparece a preocupação com essa questão da disciplina em sala de aula, uma vez que esse é um dos maiores desafios que o professor encontra em sua prática pedagógica. Essa monografia científica intitulada “Disciplina no Cotidiano da Escola – Considerações Pedagógicas, tem por…

Iniciamos conceituando mídias e mídia educação na perspectiva deste artigo, ótica sobre a qual debruçaremos a análise. Em seguida faremos a contextualização e descrição do curso finalizando com a análise da experiência desses educadores com o curso em questão. O objetivo desta análise é perceber como se efetiva na prática a formação dos educadores da rede pública para as mídias: educação com, sobre ou para os meios? Palavras-chave: Mídia-educação – Formação de professores…

Nesse processo a diferença não é negada, é reconhecida numa perspectiva funcionalista a um modelo mercadológico. Assim, a incorporação do discurso intercultural visa apenas a inibir conflitos e não provocar mudanças estruturais, conforme verbaliza Candau e Russo (2010, p.163), “São incorporados alguns aspectos da diversidade cultural, orientados a promover a tolerância, o respeito mútuo e maiores espaços de expressão dos diferentes grupos socio-culturais, mas sempre limitada”. Nesta…

TEORIAS DE CURRÍCULO LOPES, Alice Casimiro; MACEDO, Elizabeth. Teorias De Currículo. São Paulo: Cortez, 2011. Danielle Piontkovsky Maria Regina Lopes Gomes(*) O livro Teorias de Currículo é uma obra das professoras Alice Casimiro Lopes e Elizabeth Macedo, publicada no ano de 2011. As autoras iniciam apresentando as motivações para a criação do texto que, por sua escrita sinóptica, estaria cercado de muitos perigos, intensificados numa contemporaneidade “[...] em que a ideia de…