TEORIAS DO CURRICULO

TEORIAS DE CURRÍCULO
LOPES, Alice Casimiro; MACEDO, Elizabeth.
Teorias De Currículo. São Paulo: Cortez, 2011.
Danielle Piontkovsky
Maria Regina Lopes Gomes(*)

O livro Teorias de Currículo é uma obra das professoras Alice
Casimiro Lopes e Elizabeth Macedo, publicada no ano de 2011. As autoras iniciam apresentando as motivações para a criação do texto que, por sua escrita sinóptica, estaria cercado de muitos perigos, intensificados numa contemporaneidade “[...] em que a ideia de fundamento é posta em xeque”
(p. 9).
Segundo as autoras, uma difícil decisão para essa organização foi a de eleger os temas centrais de um campo híbrido, pois consideram ser este um importante trabalho para os debates que constituem um campo que chamamos de currículo. Por serem professoras da disciplina Currículo em cursos de graduação em Pedagogia e
Licenciaturas, e na Pós-Graduação, sentem a ausência de textos que deem conta dos debates acerca da história intelectual do campo para que seja possível uma comunicação na área da
Educação, no que se refere ao currículo, sem, entretanto, pretenderem fixar sentidos. Ao contrário, intencionam ampliar a comunicação entre um campo já estabelecido e aqueles que nele ingressam, acreditando que esses textos sinópticos possam ser utilizados pelos professores universitários como uma forma de “[...] sistematização de alguém com quem podem dialogar na construção de sua prática curricular” (p. 12).
A lógica de organização dos diferentes temas e autores presentes no texto segue ditada pelas escolhas que fazem em suas pesquisas. Com essa obra, Lopes e Macedo objetivam mostrar como foram construindo sentidos para o currículo e, ao mesmo tempo, levar o leitor a construir outros sentidos em diálogo com os percursos que fizeram.

(*)

Danielle Piontkovsky. Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Federal do
Espírito Santo; professora do Instituto Federal do Espírito Santo; membro do Grupo de Pesquisa "Currículos,
Cotidianos, Culturas