A Didatica Em Questão Maria Vera Candau

GONÇALVES JÚNIOR, RU 699397, TURMA 2012/01 ROSIMARA COSTA DIAS DA SILVA, RU 717562, TURMA 2012/01 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – MAGISTÉRIO DE NÍVEL MÉDIO Relatório de Estágio Supervisionado em Magistério de Nível Médio, apresentado à UTA – Didática, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Uninter. Tutor local: Liane de Souza Silva Pinto Centro Associado: Cruzeiro SP CRUZEIRO 2013 SUMÁRIO 1…

para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. CNE/CP. Resolução 1/2004. Diário Oficial da União, Brasília, 22 de junho de 2004, Seção 1, p. 11. Disponível em: . Acesso em 16 de fevereiro de 2014. CANDAU, Vera Maria. ANHORN, Carmen Teresa Gabriel. A questão didática e a perspectiva multicultural: uma articulação necessária. Trabalho apresentado na 23ª Reunião Anual da ANPEd, Caxambu, MG. Disponível em: . Acesso em 16 de fevereiro de 2014. CAVALCANTE, Meire. As…

Implicações sociais da questão afrodescendente no uso de recursos didáticos no ensino infantil em uma creche do interior do estado de São Paulo, Brasil Germana Ponce de Leon Ramirez (Professora do UNASP-EC, Doutoranda em geografia pela UFSC) germana.ramirez@unasp.edu.br Ana Paula Costa dos Santos (graduanda em pedagogia pelo UNASP-EC) ana-paula-costa09@hotmail.com Ana Paula Vilela Rodrigues (graduanda em pedagogia pelo UNASP-EC) ana_pedrovinny@hotmail.com Carla Gomes Araújo (graduanda…

sentido à formação de novos sujeitos sociais e de construção de uma sociedade mais justa e democrática, justamente porque crianças, jovens e adultos expressam seus sentimentos, impressões e atitudes de forma múltipla, singular pouco convencional. CANDAU (2000) considera os desafios da escola, que precisa ser reinventados, redefinidos seu papel em relação ao conhecimento como lócus do conhecimento reflexivo e plural, a articulação entre igualdade e diferença representativa de…

sobre currículo : currículo, conhecimento e cultura / [Antônio Flávio Barbosa Moreira , Vera Maria Candau] ; organização do documento Jeanete Beauchamp, Sandra Denise Pagel, Aricélia Ribeiro do Nascimento. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007. 48 p. 1. Ensino Fundamental - Brasil. 2. Educação Básica. 3. Currículo. 4. Conhecimento. 5. Cultura. I. Candau, Vera Maria. II. Beauchamp, Jeanete. III. Pagel, Sandra Denise. VI. Nascimento, Aricélia…

PLANO DE ENSINO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO DISCIPLINA: DIDÁTICA PROFª: CEÇA REIS EMENTA Teoria geral do ensino, papel do professor, práticas educativas, tendências pedagógicas e concepções de educação no contexto atual, avaliação e planejamento escolar. OBJETIVO GERAL Desenvolver conhecimentos técnico-científico e pedagógico que contribuam para formação de educadores competentes, críticos e reflexivos, capaz de atuar na prática educativa seja na escola ou na sociedade.…

Eunice Raquel da Silva – RA – 285280 Josigilda Prado Zenaro – RA 302543 Mari Lucia Pavanello Pires – RA - 302541 Maria Lucia de Jesus - de Jesus – RA – 337542 Meire Lucia Gusmão Stefanini Del Cielo – RA – 297957 Sylvia Andressa Mattos Leme – RA – 330628 TRABALHO FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Santo Antônio de Posse – SP 2012. TRABALHO FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Trabalho Fundamentos Sociológicos da Educação apresentado ao Curso de Pedagogia do…

Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade MAURÍCIO LAURENTINO DO PRADO RA: 2856970275 Desafio Profissional - disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, do curso de GEOGRAFIA. Tutora EAD: MARIA CLÁUDIA TIVERON LEME DA COSTA RIBEIRÃO PRETO - SP 16 DE ABRIL DE 2014 Introdução Este Desafio Profissional compõe-se de temas articulados entre si: a educação escolar no contexto das transformações da sociedade…

LA COMUNICACIÓN SOCIAL (FCECS) MAESTRÍA EN EDUCACIÓN TALLER DE TESIS KEILA CHARLES CARVALHO GUIMARÃES TURMA 09 – IMES MERCOSUL BUENOS AIRES JULHO/2012 KEILA CHARLES CARVALHO GUIMARAES NOMBRE DEL DIRECTOR/A DE TESIS: PROF.DR. LUÍS MARÍA ETCHEVERRY PROF. MG. VERÓNICA DOMÍNGUEZ TÍTULO DE LA TESIS: COMO O PROFESSOR DAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL UTILIZA NA PRÁTICA OS CONTEÚDOS ADQUIRIDOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA PALABRAS CLAVE (HASTA…

direitos. Revista do Curso de Direito da Faculdade de Humanidades e Direito, v. 9, n. 9, 2012 • 75 REVISTA DO CURSO DE DIREITO O paradigma subalterno: a luta por direitos humanos e a globalização Milton Santos (2009), ao refletir sobre a questão da glo­ balização, afirma que esta pode ser compreendida em três aspectos distintos: primeiro como fábula (engano), a falsa consciência; segundo como perversidade, a exploração voraz das riquezas dos povos; terceiro como uma…