A Didatica E O Professor

A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA E DA INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Elda Prata dos Santos RESUMO A didática é de suma importância ao processo ensino-aprendizagem, onde o professor consegue organizar de forma ordenada todo seu trabalho, buscando oferecer meios que faça o aluno perceber suas necessidades e criar suas habilidades, a fim de adquirir novos conhecimentos, pode-se afirmar que a didática é importantíssima no ensino-aprendizagem, assim como a…

Relação entre didática do professor e interesse do aluno. Bruno Paixão Penna¹ Carol¹ Diuilliani² Gheysiane² Jefferson Furtado dos Anjos³ Lorraine Dobrovosky° Patrícia Batista¹ Ronaldonhas° Resumo Este trabalho objetiva mostrar como a didática do professore influencia o interesse do aluno. Comprova-se isto por meio de um estudo de campo. Também apresenta um estudo feito em outros trabalhos semelhantes. De uma maneira prática, busca mostrar um caminho prático para melhorar a…

TEXTO: O ESSENCIAL DA DIDÁTICA E O TRABALHO DE PROFESSOR – O que é ter didática? – Professores que tem o modo acertado de dar aula, professores com que os alunos de fato aprendem. – Objetivo de conseguir que os alunos aprendam da melhor forma possível. – Responsabilidade em proporcionar aos alunos um bom ensino. – Apesar das limitações que os professores podem encontrar no exercício da profissão. – Professores tradicionais, aprendizagem mecânica, repetitiva: transmitir a matéria do livro

Esquema do texto: Didática e Formação de Professores – Perspectivas e Inovações. Segundo Saturnino de La Torre, da Universidade de Barcelona, na Espanha, há quatro grandes eixos sobre os quais gira a Educação e posteriormente a Didática que são eles, por um lado, a Unificação e Diversificação e por outro, os eixos de Reprodução e Transformação. A lei da Evolução: Tudo quanto existe, desde o ser humano até as plantas, o planeta e o cosmos, obedecem a lei da evolução. Nada está livre…

As sequências didáticas trazem em sua estrutura uma série de atividades e estas devem trabalhar novos conceitos, com raízes nos conhecimentos prévios dos alunos. Além disso, trazem consigo, uma premissa de construção compartilhada de conhecimento, proveniente do construtivismo. Tais características se ligam, diretamente, a zona de desenvolvimento proximal, estudada por Vygotsky, a qual precisa necessariamente de conflitos cognitivos e atividade mental (sinapses) para acontecer, formando…

de São Paulo, teve início em 2003 e término em 2007, bem como contou com bolsa de produtividade em pesquisa, do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Autor de grande número de trabalhos publicados, atualmente professor emérito da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e coordenador geral do Grupo de Estudos e Pesquisas “História, Sociedade e Educação no Brasil” (HISTEDBR), Dermeval Saviani é formado em Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de

QUADRANGULAR ITQ SC/018 ENSINO À DISTÂNCIA CURSO LIVRE DE TEOLOGIA VANESSA SOARES QUAIS AS CARACTERÍSTICAS QUE DEVERIAM COMPOR A DIDÁTICA DE UM PROFESSOR CRISTÃO? São Miguel do Oeste 2014 VANESSA SOARES Quais as características que deveriam compor a didática de um professor cristão? Trabalho apresentado como requisito parcial para

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO A didática do professor ruim de Inácio Feitosa traz uma descrição de tudo àquilo que um docente não deve fazer. O autor mostra que ter uma formação acadêmica não significa estar preparado para ser professor, já que ensinar é uma arte, que se precisa de estudo e didática. Hoje instituições fazem de conta que têm em seus quadros excelentes profissionais, carregados de títulos. Os intitulados

DIDÁTICA X PROFESSOR DESENVOLVENDO O OLHAR CRÍTICO Aula: Inicio: A professora se organiza para começar a aula de Português no Ensino Médio. Material utilizado nessa aula foi à apostila, e discussão oral. Situação de Aprendizagem: Desenvolvendo o olhar crítico, esta situação de aprendizagem propõe uma reflexão sobre o futuro. A professora questiona aos alunos sobre as questões que estão na apostila, e da o seguinte tema. Conversas sobre o amanhã. Com as cinco perguntas para…

Boa noite. Gostaria de agradecer a presença de todos, professores, pais, familiares e amigos. Quero agradecer tambem a minha turma por terem me escolhido como oradora. Falar da turma ao longo desses 4 anos não é uma tarefa muito fácil mas vou tentar. Lembro-me do primeiro dia de aula, da emoção de estar em uma faculdade, do medo de levar trote, da ansiedade de fazer novos amigos... Éramos quase 50 alunos, vindos de diversas cidades do Vale do Paraíba, cada um com seu jeito, com suas idéias,