O papel do professor no desenvolvimento de uma sequencia didática

As sequências didáticas trazem em sua estrutura uma série de atividades e estas devem trabalhar novos conceitos, com raízes nos conhecimentos prévios dos alunos. Além disso, trazem consigo, uma premissa de construção compartilhada de conhecimento, proveniente do construtivismo. Tais características se ligam, diretamente, a zona de desenvolvimento proximal, estudada por Vygotsky, a qual precisa necessariamente de conflitos cognitivos e atividade mental (sinapses) para acontecer, formando novas estruturas mentais. As significações dos novos conceitos se darão a partir dos novos arranjos mentais e estes influenciarão na comunicação proporcionada pela sequência didática, fazendo com que haja real compreensão do conteúdo trabalhado e construção de conhecimento colaborativo entre alunos, professores e o meio social em geral.
Cada sequência aborda direta ou indiretamente três objetivos: conceituais, procedimentais e atitudinais. Os conceituais são ligados ao saber o conteúdo que se pretende ensinar. Os procedimentais ao conhecimento de que atitude se espera com o desenvolvimento da abordagem daqueles conceitos. Já os atitudinais se ligam aos valores trabalhados no desenvolvimento atividades, seja de forma planejada ou de forma implícita. Porém, os três atingem as atitudes do educando e do educador, fazendo com que eles encarem aquela situação de forma crítica e tenham atitudes favoráveis a aquele contexto trabalhado.
O desenvolvimento desta prática pede um trabalho com a construção de conhecimento colaborativo, como já citado acima, e este fomenta o interesse pela pesquisa. Ao pesquisar, o aluno desenvolve a habilidade de buscar seu próprio conhecimento e após absorvê-lo o levará para discussões. Desta forma, estará sempre aprendendo mais, sozinho ou com o grupo. Mudando suas estruturas mentais constantemente, e aprendendo a aprender, a construir seu conhecimento de forma crítica e articulada com seus conceitos e valores.
Para que os alunos permaneçam interessados e