Relação entre didática do professor e interesse do aluno.

Relação entre didática do professor e interesse do aluno.
Bruno Paixão Penna¹
Carol¹
Diuilliani²
Gheysiane²
Jefferson Furtado dos Anjos³
Lorraine Dobrovosky°
Patrícia Batista¹
Ronaldonhas°
Resumo Este trabalho objetiva mostrar como a didática do professore influencia o interesse do aluno. Comprova-se isto por meio de um estudo de campo. Também apresenta um estudo feito em outros trabalhos semelhantes. De uma maneira prática, busca mostrar um caminho prático para melhorar a qualidade da educação.
Palavras-chave = Estudo, tecnologia, pesquisa, desinteresse.

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por tema central refletir sobre a relação entre a didática do professor e o interesse do aluno pela disciplina. A educação vem enfrentando diversos problemas, que estão sendo cada vez mais discutidos, isso se deve ao fato que o Brasil hoje vive uma crise na rede básica da educação que envolve vários aspectos. Um desses aspectos é a forma de como o professor transmite o conteúdo da grade curricular, e outro aspecto é como o aluno associa o professor com a matéria. O que leva ao desinteresse do aluno pela disciplina dada. Notas baixas e falta de disciplina são problemas que as escolas enfrentam atualmente, os professores encaram como responsabilidade apenas dos alunos e a escola cobra do professor uma solução e os pais só querem saber do resultado no final do ano. Mas de quem é a responsabilidade? O aprendizado, interesse e bom comportamento do aluno na escola são de responsabilidade da escola,do professor, da família e do próprio aluno. É um conjunto de acontecimentos que gera esses tipos de problemas que atrapalham os alunos. O professor é o que possui maior possibilidade de transformar e dar soluções para esse tipo de problema, pois está em contato direto com os alunos. É preciso que ele enxergue esse aluno indisciplinado ou o que tem dificuldade com aprendizado como um desafio e não como problema,excluindo-o como sempre é feito pela maioria dos