Pedagogia

TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS E A DIDÁTICA

Mais conhecidas

LIBERAL
TRADICIONAL
RENOVADA
TECNICISTA

PROGRESSISTA
LIBERTADORA
CRÍTICO SOCIAL DOS CONTEÚDOS

I - PEDAGOGIA TRADICIONAL
DIDÁTICA: É uma disciplina normativa, conjunto de princípios e regras que regulam o ensino.
DIDÁTICA TRADICIONAL:
Atividade de ensinar centrada no professor que expõe e interpreta a matéria.
O principal recurso é a exposição oral.
Fazer exercícios repetitivos.
Gravar e reproduzir ( aulas e provas )
Aprendizagem receptiva e automática.
Sem mobilidade mental do aluno e não há desenvolvimento de suas capacidades intelectuais.

DIDÁTICA TRADICIONAL E A PRÁTICA ESCOLAR
Transmissão de conteúdos ( conhecimento )
Decoreba sem reflexão
Exercícios repetitivos
Imposição de disciplina
Uso de castigo

DIDÁTICA TRADICIONAL E OS OBJETIVOS
Formar um aluno ideal
Ficou fora da realidade concreta.
Transmitir a cultura geral
Ficou sem valor educativo vital, desprovidos de significados sociais.
Ensinar as grandes descobertas da humanidade
Inúteis para formação das capacidades intelectuais e compreensão crítica da realidade
Formação do raciocínio, através do treino da mente e da vontade
Reduzido à práticas de memorização

II - PEDAGOGIA RENOVADA :Início do século XIX, nasce como oposição à Pedagogia Tradicional.
A didática utilizada nessa fase recebe o nome de ESCOLA NOVA ou DIDÁTICA ATIVA.

INCLUI VÁRIAS CORRENTES

PROGRESSIVISTA
Teoria de John Dewey. Contrapôs ao sistema tradicional de ensino. Modelo de ensino-aprendizagem focado no aluno que deve partir da problematização dos conhecimento prévios do aluno

NÃO DIRETIVA
Teoria de Carl Rogers.. Desenvolvimento da personalidade do indivíduo. Experiência pessoal e subjetiva é a base da construção do conhecimento é centrada no indivíduo. O aluno aponta seus interesses. O professor é o facilitador.
ATIVISTA ESPIRITUALISTA
Orientação católica
CULTURALISTA
Focaliza a educação como fato da cultura,