Quais as Características que deveriam compor a didática de um professor cristão?

1083 palavras 5 páginas

INSTITUTO TEOLÓGICO QUADRANGULAR
ITQ SC/018
ENSINO À DISTÂNCIA
CURSO LIVRE DE TEOLOGIA

VANESSA SOARES

QUAIS AS CARACTERÍSTICAS QUE DEVERIAM COMPOR A DIDÁTICA DE UM PROFESSOR CRISTÃO?

São Miguel do Oeste
2014
VANESSA SOARES

Quais as características que deveriam compor a didática de um professor cristão?

Trabalho apresentado como requisito parcial para conclusão do Curso Livre em Teologia, ministrado pelo ITQ SC/018 Instiuto Teológico Quadrangular, referente a disciplina de Introdução a Educação. Professora: Joice Terezinha Mattei Pivatto

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO..............................................................................................3
2 PROFESSOR CRISTÃO...............................................................................4
2.1 PROFESSOR DIDATA.......................................................................................5
3 CONCLUSÃO................................................................................................5
REFERÊNCIAS................................................................................................7

1 INTRODUÇÃO Esse trabalho abordará o assunto no qual tratará sobre o perfil de um professor cristão e quais são as características que deveriam compor sua didática. Assunto que estudamos na apostila de Introdução a Educação.

2 PROFESSOR CRISTÃO No Novo Testamento, com certa frequência, a palavra mestre é sinônimo de autoridade ou reverência. Lucas a usa normalmente com o sentido de Senhor. Em Mateus, Marcos e João, Jesus é apresentado principalmente como Mestre ou Rabi. O próprio Jesus

Relacionados

introdução a educação
879 palavras | 4 páginas

Quais as características que deveriam compor a didática de um professor cristão. RESUMO Cristo tem sido até os dias de hoje um grande exemplo de professor e mestre para todos nós cristão. Jesus veio ao mundo para salva, liberta, cura, opera milagres,mais tambem pra nos ensina a respeito do reino de Deus nos mostrano que Ele é o caminho e que só Ele pode nos salva. Os metodos empregados hoje em dia para ensina foi Jesue que nos deu, porque Ele tinha uma grande habilidade para ensinar. Palavras-chave:….

exibir mais
A complexidade na prática pedagógica
2956 palavras | 12 páginas

desenvolvimento da razão essencial, que se volta para as finalidades maiores da existência. Na escola, junto com o livro didático, passaram a reinar a cópia, a repetição e a memorização, isto é o aluno ouvia, copiava e repetia. A autoridade do professor e da ciência eram inquestionáveis., não havia dúvida. A preocupação era o desenvolvimento intelectual e produtivo. 8- Porque ainda não se libertou da influência do paradigma da ciência catesiana, ela se apresenta muito forte.….

exibir mais
Gestão escolar
4471 palavras | 18 páginas

------------------------------------------------- Livro: Didática, planejamento e avaliação Unidade 1: “Didática: História, Reflexão e Objetivos” O termo didática vem da expressão grega techné didaktiké, que é traduzida por arte ou técnica de ensinar. O vocábulo origina-se do verbo grego didasko, que significava ensinar ou instruir. O termo “didática” já nasce trazendo a idéia de ensino. Para compreendermos melhor os fundamentos desta técnica, precisamos conhecer sua trajetória e modificações….

exibir mais
angeologia
26262 palavras | 106 páginas

SUMÁRIO 1- DIDÁTICA: ALGUMAS REFLEXÕES........................................................................2 2- CONTEXTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA.................................................................3 2.1. 2.2. 3- A PRÁTICA PEDAGÓGICA: CONCEPÇÕES E TENDÊNCIAS ...................................17 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 4- AS T ENDÊNCIAS NÃO -CRÍTICAS ................................................................................. 18 AS T ENDÊNCIAS CRÍTICAS .….

exibir mais
Pensadores humanistas, religiosos, iluministas e liberais
8842 palavras | 36 páginas

série de alunos para viver em sua casa e supervisionado de perto seus estudos. Após a sua promoção para a cadeira de retórica em Pádua em 1422, Vitorino era um dos mestres mais populares na universidade. Pequeno, mas duro e gracioso, ele era um professor dedicado, cuja simpatia com os métodos revolucionários acadêmicos do humanismo vão movê-lo em suas profundas convicções cristãs. Em 1422, no entanto, as condições de Pádua forçou-o a ir rapidamente para Veneza e, em seguida, a convite de Gianfrancesco….

exibir mais
indios
29435 palavras | 118 páginas

PPGARQ/UFPE Profª Drª. Regina Célia Gonçalves Membro – PPGH/UFPB João Pessoa- PB 2006 Para Terezinha e Paulo, meus pais. AGRADECIMENTOS Ao professor Antonio Carlos, agradeço a confiança e a criteriosa orientação ao longo de todo o trabalho. Sua presença foi fundamental para o amadurecimento da minha dissertação. Aos professores Regina Célia Gonçalves e Ricardo pinto de Medeiros, sou grata pelas importantes indicações de leitura e pelas sugestões fundamentais para o desenvolvimento….

exibir mais
didática
30732 palavras | 123 páginas

A evolução da Didática A Didática deriva-se do termo grego didaktiké, entendido como arte de ensinar. Ela acompanha a existência do homem e da mulher, enquanto seres que praticam o ensino e a aprendizagem, ao longo de suas vidas. Aprendizagem que acontece até de forma involuntária, assimilada por observação, imitação ou por ensinos praticados por outras pessoas que transmitem, sob diversas maneiras, informações, fazeres e sentimentos. É pela aprendizagem que as pessoas determinam seu comportamento….

exibir mais
cores
4957 palavras | 20 páginas

do meio ambiente, devem ser diário e constante. Através do projeto despertamos nas crianças a conscientização pela natureza, o espírito de solidariedade, o senso de preservação da natureza e o conhecimento das estações do ano bem como suas características e sua visibilidade para a vida do homem e dos animais. Vivenciar a alegria da estação com a presença multicolorida das flores, levando as crianças, jovens e adultos a contemplarem as suas maravilhas e o bem-estar que a convivência a natureza….

exibir mais
PROGRAMAÇÃO DO CULTO: A INFLUÊNCIA DO HORÁRIO DAS ATIVIDADES DO CULTO NA EVASÃO DE MEMBROS DA IGREJA LOCAL.
13265 palavras | 54 páginas

NA IGREJA LOCAL. Este Trabalho de Conclusão de Curso foi julgado adequado para a conclusão do Curso livre em Teologia do Instituto Teológico Quadrangular de Foz do Iguaçu e aprovado em sua forma final pela comissão examinadora integrada pelos professores: Prof. PASTOR Orientador Prof. PASTOR ___________________________________ Examinador Prof. PASTOR ___________________________________ Examinador Foz do Iguaçu, ______/______/_______….

exibir mais
Apostila de Filosofia de Educação
24655 palavras | 99 páginas

Apostila de Filosofia de Educação Apresentação A proposta que segue abre os estudos em Filosofia da Educação, trazendo para o âmbito das discussões e estudos as seguintes temáticas: Didática; Evolução do Pensamento Pedagógico; Teorias da Aprendizagem; As Tendências Pedagógicas na prática escolar brasileira e a Avaliação da Aprendizagem Escolar. A Educação é um contínuo “que fazer” humano, ou seja, um tipo de atividade que se caracteriza fundamentalmente por uma preocupação, por uma finalidade….

exibir mais

Outros Trabalhos Populares