Didática x professor desenvolvendo o olhar crítico

DIDÁTICA X PROFESSOR
DESENVOLVENDO O OLHAR CRÍTICO

Aula: Inicio: A professora se organiza para começar a aula de Português no Ensino Médio.
Material utilizado nessa aula foi à apostila, e discussão oral.
Situação de Aprendizagem: Desenvolvendo o olhar crítico, esta situação de aprendizagem propõe uma reflexão sobre o futuro. A professora questiona aos alunos sobre as questões que estão na apostila, e da o seguinte tema. Conversas sobre o amanhã. Com as cinco perguntas para eles responderem, mas na aula mesmo, virou um debate entre alunos e professora. As questões para a discussão oral foram às seguintes:
• O que vocês pretendem fazer depois de terminar o Ensino Médio?
• Como gostaria de se ver, profissionalmente, daqui a dez anos?
• O que já sabe sobre o vestibular?
• O que se pede da disciplina Língua Portuguesa nos vestibulares?
• O que você sabe sobre o Enem?
A professora acompanhou com muita atenção a resposta de cada aluno e também ficou impressionada com alguns alunos que não tem nenhuma idéia sobre o que fazer após o término do ensino médio, alguns relataram que só estão na escola por obrigação.
A professora se depara com diversas opiniões, mas, leva os alunos a refletirem sobre o que eles querem da vida, aonde eles querem chegar? Quais são seus objetivos?
Nesse momento alguns dizem que é muito difícil entrar numa universidade publica, pois é exigido muito no vestibular, porém nas escolas publicas eles não usufruem de um ensino de qualidade, e assim quem deseja ingressar numa faculdade publica deve se preparar por fora fazendo o famoso cursinho pré vestibular muitas das vezes pagos.
Alguns alunos também reclamaram da prova do Enem, pois acham a prova muito extensa e cansativa, mas a professora conduziu muito bem a discussão e expôs sua opinião dizendo que na vida nada é fácil todos devem sonhar e buscar seus objetivos mesmo que encontrem dificuldades devem aprender a superar-los pois nada vem fácil, é lutando pelos seus ideais que