Aula animada

DIDÁTICA DO ENSINO
SUPERIOR
• O que é uma aula animada?
• A palavra ânimo, do latim “anima”, está ligada a alma e significa “sopro de vida”. A animação é um dos sinais que nos dá a sensação de vida nos seres vivos e até mesmo em imagens
(desenhos animados). Nesse sentido, as aulas
“paradas” em que o professor tenta “ensinar” e os alunos fazem de conta que “prestam atenção”, além de contribuir com o desânimo dos alunos, ainda permitem que o pro acredite, por alguns momentos, que conseguiu cumprir o seu objetivo.

• Uma proposta de aula animada é exatamente o oposto: • Os alunos são envolvidos em um desafio que não é exclusivamente escolar, mas sim algo que eles vêem acontecer fora da escola.
• O protagonista é o próprio aluno. Ele é autor e ator. • A tarefa não é para entregar ao professor, mas sim para ser reconhecida tanto na escola quanto fora dela.
• O aluno é membro importante dentro de um grupo. Assume papéis fundamentais e dessa forma é responsável.

• Há movimento na sala de aula. Algo que é possível observar tanto pela liberdade que os alunos têm em circular nos diferentes espaços, como também em sua expressão corporal e facial. • DINÂMICAS PARA O ENSINO:
• Evitar o ensino no qual se decora em vez de pensar; • Quanto mais planejado o ensino, mais os alunos aprendem; • Tomar decisões, apresentar idéias, definir limites; •
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Usar sempre o diálogo;
Interagir com seu aluno;
Dar sentido a sua prática;
Trabalhar o concreto;
Permitir que o aluno participe;
Trabalhar a envolvência lúdica;
Trocar experiências;
Implantar na sua prática novos saberes;
Sair sempre da rotina;
Usar a criatividade para inovar.

• A INTERAÇÃO SOCIAL
• Os esquemas tem conteúdos e se diferenciam de uma disciplina para outra;
• Segundo Gowin, deve existir uma relação triática, ENTRE O ALUNO, O PROFESSOR
E O MATERIAL EDUCATIVO, com o objetivo de compartilhar significados;
• O comportamento é controlado