RESUMO DO LIVRO NOVAS COMPETENCIAS DE ENSINAR

Disciplina: ATIVIDADES ACADEMICO-CIENTIFICO-CULTURAIS
Tarefa: RELATÓRIO DO LIVRO – 15H
Nome: EVANILZA DA SILVA
RA: 1142469
Turma: DGEF1302JPRS
Parecer do Tutor: VICTOR HUGO APOLINARIO LYRA

DEZ NOVAS COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR – PHILIPPE PERRENOUD

Conhecendo as teoria de Perrenoud e suas novas competências onde o mesmo sugere que o professor precisa estar atento a formação contínua. Em que ensinar é organizar e conduzir situações com criatividade aderindo à realidade com recurso concreto, desenvolvendo práticas a partir da interação dos alunos de forma que contribuam contra o fracasso escolar e desenvolva a cidadania com práticas reflexivas.
O conhecimento de conteúdos e disciplinas favorece o planejamento e a prática de ensinar, construindo assim, a sequência didática envolvendo os alunos a pesquisar e a descobrindo novos conhecimentos. Acompanhar o desenvolvimento e os erros dos alunos realizando uma reflexão do que deverá ser retomado é uma das formas de saber administrar situações-problemas ajustadas ao nível e ás possibilidades dos alunos em adquirir um olhar transversal dos objetivos de ensino e aprendizagem. A fim, de verificar a progressão dos alunos.
A importância de o professor trabalhar em equipe com os alunos dará oportunidade de enfrentar e analisar situações complexas, práticas administrando ainda problemas ou conflitos interpessoais. Capítulo 1 – Organizar e dirigir situações de aprendizagem
A partir de práticas reflexivas quanto à profissionalização, o trabalho coletivo o capítulo apresenta a capacidade de Organizar e dirigir situações de aprendizagem, Conceber situações didáticas, manter um espaço adequado para todos os procedimentos, criar situações de aprendizagem com sentido e de regulação, Desencadear pesquisa, identificação e resolução de problemas.
Conhecer determinada disciplina, os conteúdos a serem ensinados e sua tradução em objetivos de aprendizagem, relacionando conteúdos a objetivos e outras a situações de aprendizagem e