A Busca Do Sentido Da Formação Humana

aluno. Como se conhece e o que significa conhecer também são questões abordadas e problematizadas pela filosofia da educação. A Filosofia deve ser contemplada na formação dos educadores .Não há necessidade de argumentar a respeito .É apenas necessário ,porém , debater e apontar temas que devem compor o conjunto de estudos da formação filosófica do educador e o que é preciso ser investigado na área . Nos últimos anos tem havido quantidade e qualidade expressivas de análises, estudos,…

da civilização Dayse Juliani 1 Resumo A união dos homens em sociedade e a conseqüente formação dos Estados estão intimamente ligadas à própria natureza humana. Da tendência natural de viver em meio d e seus semelhantes, da necessidade de cooperação entre eles, a fim de que se satisfaçam suas necessidades e sejam capazes de sobreviver, observa-se uma constante evolução das formas associativas humanas, desde as mais primitivas sociedades até o paradigma estatal adotado por nós…

PROCESSOS EDUCATIVOS ESTÉTICOS EM BUSCA DA TRANSFORMAÇÃO BIOPSICOESPIRITUAL Franciele Silvestre Gallina - UPF Resumo: A área temática deste estudo consistiu na observação das transformações vividas numa oficina de educação estética desenvolvida com um grupo de mulheres que buscavam um autoconhecimento que as auxiliasse na tomada de decisões. A problemática de investigação foi: qual a significação de uma oficina de educação estética baseada na antropologia essencial? Seu…

tem preocupação com o aprofundamento teórico sobre o tema, neste sentido, apresenta um estudo de caso, em que a educação busca apoio na interpretação Hermenêutica. Palavras-chave: filosofia, hermenêutica, educação 1 .INTRODUÇÃO Este trabalho obstina-se a elucidar a importância da utilização do modo filosófico de pensar o mundo, dizendo que a hermenêutica pode oferecer uma contribuição valiosa às ciências humanas e também para a educação, sobretudo na medida em que…

MATERIALISMO HISTORICO DIALÉTICO COMO REFERÊNCIA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO FÍSICA DA UEPA Gabriel P. Paes Neto1 Victor Manoel de Oliveira2 Joselene F. Mota3 RESUMO Trata-se de pesquisa em andamento em que procuramos analisar, do ponto de vista epistemológico, a relação entre o Materialismo Histórico Dialético (MHD) e o processo de organização do trabalho pedagógico na formação de professores de Educação Física (EF) na Universidade do Estado do Pará (UEPA). Partimos da…

uma compreensão crítica da realidade social, política, econômica e cultural na qual a escola e a educação estão inseridas e contribuindo assim para uma formação de educadores com uma visão crítica que possa formar indivíduos para compreenderem e transformarem a realidade onde vivem. A educação entendida como uma prática social em que busca formar indivíduos para a vida em sociedade, deve proporcionar uma visão que nos permita uma compreensão desta sociedade em todas as suas…

Formação do Psicólogo: Um Debate a Partir do Significado do Fenmeno Psicológico Ana Mercês Bahia Bock Doutora em Psicologia Social Diretora da Faculdade de Psicologia da PUC/SP Presidente do Conselho Federal de Psicologia A Psicologia é apresentada despida de suas pendências naturalizantes. O ser humano é visto como aquele que cria a história ao invés de sofrê-la passivamente. O artigo recoloca, seriamente, a Psicologia como participante do elenco das ciências sociais.…

Brancher5 Resumo A Psicologia da Educação é uma disciplina que se baseia nos fundamentos da formação pedagógica, busca compreender e explicar o que se passa no seio da situação de educação, portanto, muito importante para aqueles que desejam ser professores, por isso, desenvolvemos esta produção. A relação professor-aluno, motivação à aprendizagem, domínios, princípios, fatores da aprendizagem humana e também as teorias da aprendizagem são questões fundamentais ao futuro professor, as…

significa amigo da sabedoria. Em sua interpretação histórica, derivada de Sócrates, Platão e Aristóteles, ela exprime a busca da sabedoria. Essa busca pode ser interpretada de três modos. A filosofia pode ser encarada como estudo que orienta o indivíduo tanto na aquisição da concreta visão da vida, seus valores e significados, seus fins próximos e últimos, quanto sobre a conduta humana, em geral. Neste conceito tradicional, o principal objetivo da filosofia é formular, interpretar e…

um re-pensar, ou ainda, um pensamento consciente de si mesmo, capaz de avaliar, de verificar, de analisar. Refletir é o ato de retomar, reconsiderar os dados disponíveis, revisar, vasculhar numa busca constante de significado. É examinar devidamente, prestar atenção, analisar com cuidado. Neste sentido, toda reflexão é pensamento, mas nem todo pensamento é reflexão. Para que uma reflexão seja, de fato, filosófica, deve ser radical, rigorosa e de conjunto.[4] Radical porque a situação…