A Arte Do Saber

2010 SUMÁRIO 1.0 Introdução.................................................................................... 3 2.0 Desenvolvimento.......................................................................... 4 2.1 Metodologia do ensino de Artes................................................... 4 2.2 Metodologia do ensino de História............................................... 8 2.3 Metodologia do ensino de Geografia.......................................... 11 3.0…

particular sobre duas opções ofertadas, ambas na Itália, em Bologna e Milão. Gostaria de obter mais informações e vi que deve ser feito contato com as pessoas responsáveis pelos cursos ofertados. Me interessei pelos cursos abaixo e gostaria de saber a data de início, período para inscrições, qual a duração deles e o que é necessário para se inscrever e receber a pré-aprovação da universidade. Instituto Europeu de Design - Laboratórios Criativos / oficinas de orientação ao…

CRISLAINE DE SOUZA LOPES CLEUSA APARERCIDA BAGGIO TERLÃN MAGDA REGINA BARREIROS SERAFIM ARTES CEREJEIRAS-RO 2014 CRISTIANI APARECIDA NARESSI CRISLAINE DE SOUZA LOPES CLEUSA APARERCIDA BAGGIO TERLÃN MAGDA REGINA BARREIROS SERAFIM ARTES Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a matéria de arte educação e musica, Ludicidade e Educação, Organização e Didática na…

diante da natureza exorbitante ou de uma bela obra de arte. Experiência estética é, antes de tudo, uma experiência desinteressada, justamente por ser um fim em si mesmo e não um meio para se atingir algo. A arte não serve para ser vendida, não admite finalidade prática. Não vemos o Davi de Michelangelo como um utensílio para pendurarmos roupas molhadas para secar, como uma forma de nos protegermos do sol, ele está lá por estar. A obra de arte aparece como se fosse livre. Beleza é…

GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Produção de Aprendizagem apresentada à UTA - Historicidade, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Solange Inácio Ribeiro Conde Centro Associado: CA - Varginha VARGINHA 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO......................................................................03 2 AS AULAS DE HISTÓRIA,…

Moda e Arte: Releitura no processo de criação. Ler um livro sobre Moda não é lá uma tarefa muito difícil para mim, mas sabe-se lá porque eu só li dois em toda vida. O Império do Efêmero do Gilles Lipovetsky e esse, Moda e Arte: Releitura no processo de criação. Ganhei o livro e aí já viu, a ansiedade foi de lê-lo logo e colocar mais um livro na lista “dos lidos”_que não é nada extensa. Li o livro em um dia. Meu dia, da manhã até o fim da tarde_com direito a pausas, claro_ foi de…

ARTE, INFÃNCIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES A arte na infância propicia a criança, a dar início à coordenação das expressões partindo da composição do seu mundo, por meio da percepção. A criança, por meio do fazer, reordena elementos extraídos da realidade, organiza-os, cria situações imaginárias, elaborando seu conhecimento sobre o mundo físico e social. O contato com a arte por meio do desenho, da pintura dos jogos, do lúdico faz com que a criança selecione os aspectos de sua…

ENSINO DA ARTE: A IMPORTÂNCIA DAS AULAS DE ARTE PARA O DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS NAS SÉRIES INICIAIS. Camila Beatriz Patzlaff Tessmann¹ Resumo: Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa realizada como conclusão do curso de Artes Visuais modalidade Licenciatura do Centro de Artes da Universidade Federal de Pelotas. Teve por objetivo investigar o uso do estereótipo na educação infantil e a importância das aulas de Arte para…

A CRIANÇA, A ARTE E A ESCOLA: PERCEPÇÃO, CRIATIVIDADE, ESTÉTICA E CONSCIÊNCIA CRÍTICA VELLOSO, Patrícia Andrade patriciaandradevelloso@gmail.com CARMO, Rita de Cássia Maciel Leal Alves do ritamacielmoc@yahoo.com.br Faculdades Integradas do Norte de Minas - FUNORTE RESUMO Os padrões estabelecidos pela sociedade de consumo e pelos sedutores apelos dos meios de comunicação marcam cada vez…

Arte Roubada Reuters Roubos de obras de arte no Brasil t m chamado cada vez mais a aten o, ao revelar a fragilidade do sistema de seguran a que deveria proteger trabalhos de alt ssimo valor. Mas afinal: h seguro e registros para as pe as? Como funciona o mercado de artes? Os roubos s o de fato encomendados por colecionadores obcecados? Para entender essas e outras quest es relacionadas ao assunto, confira o texto a seguir, com esclarecimentos do consultor de arte e leiloeiro James Lisboa