A Arte De Brincar E A Relação Com O Lúdico

IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA A APRENDIZAGEM Jonathan Colpas da Silva¹ Elódia Herminia Maldonado² RESUMO:Este artigo abordará o tema Importância do brincar para a aprendizagem ligando com as experiências vividas no CAPS I a fim de acrescentar a existência da relação brincar e aprendizagem. Tem como objetivo

escola, a brincadeira ocupa um espaço em segundo plano, servindo para preencher tempo. Por isso, desenvolvi esse estudo considerando que o ato de brincar é uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento das crianças. Brincando elas poderão desenvolver suas habilidades, sensibilidade, inteligência e capacidade de viverem em harmonia. O brincar é um bem cultural produzido historicamente pelas sociedades e um dos direitos fundamentais para o desenvolvimento infantil. Desta forma o…

objetivos expõe a aquisição do conhecimento adquirido durante o curso, com o eixo temático através do meio do lúdico, auxiliando no desenvolvimento cognitivo, afetivo, social e moral dos alunos da escola proporcionando a construção do conhecimento e o diagnostico exato na intervenção piscopedagógica no auxilio das dificuldades de aprendizagens dentro do ensino aprendizagem. Palavras- Chaves: Lúdico, Alunos, e conhecimento. ABSTRACT This monograph aims to expose the acquisition of…

RAZOTO DA SILVA TABORDA – RU 193822 – TURMA 2007/01 A IMPORTÃNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS DE 4 A 5 ANOS CURITIBA 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CRISTIANI RAZOTO DA SILVA TABORDA – RU 193822 – TURMA 2007/01 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS DE 4 A 5 ANOS

A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL - UMA VISÃO SOCIOINTERACIONISTA Resumo: Este trabalho trata-se da visão sociointeracionista, Vygotsky e Wallon, sobre a importância da brincadeira para o desenvolvimento infantil, destacando-se os aspectos psicológicos e sociais da criança, pois é através da brincadeira que a criança consegue expressar seus sentimentos em relação ao mundo social. Existem diversas maneiras de brincar e cabe a criança, de acordo com o seu convívio…

marcia rocha laroque de souza trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL jogar e brincar, uma forma de educar 02413000 Guaiba 2014 maria marcia rocha larque de souza trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Jogar e Brincar, Uma Forma de EducarTrabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Ensino de Arte e Música, Ensino de Matemática na Educação Infantil,…

Coelho da Páscoa, os Anjos e o Papai Noel moram todos juntos no céu? Esta situação pode ser adequada para nos auxiliar na reflexão acerca do modo como os sujeitos - no caso específico as crianças pequenas - se constituem em uma dada cultura, e da relação existente entre a atividade imaginadora e o mundo real na conduta humana. Tarde do mês de abril. Entro na sala das crianças de 3 a 4 anos de uma Creche Pública. As crianças estão alvoroçadas: vão receber uma visita especial. Quem será? A…

O LÚDICO COMO AGENTE SOCIALIZADOR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Adriana Maia de OLIVEIRA1 Magali GALDINO2 RESUMO O presente estudo tem por finalidade investigar a relação entre a prática das atividades lúdicas e a socialização do aluno para o inicio do ensino fundamental. O objetivo é observar como é aplicada a prática docente na educação infantil e como o lúdico contribui na preparação da criança para o ensino fundamental, buscando entender o porquê de estas crianças chegarem imaturas e mal…

Brinquedoteca : Espaço para brincar e aprender Introdução Por muitos anos acreditou-se que brincar era um passatempo sem nenhum objetivo. Vários estudiosos e os pesquisadores comprovaram a importância do brincar no desenvolvimento infantil. É através das brincadeiras que a criança passa por uma experiência imaginária e reproduz situações reais, ampliando sua capacidade de criar, pensar, fala e agir. Cada vez mais os educadores recomendam que os jogos e brincadeiras ocupem um lugar…

CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA IZABELA HENDRIX Luciene Gonçalves de Almeida PROJETO DE PESQUISA A ARTE DE APRENDER ATARAVES DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Belo Horizonte Junho / 2011 Luciene Gonçalves de Almeida PROJETO DE PESQUISA A ARTE DE APRENDER ATARAVES DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado como exigência parcial da disciplina Trabalho de Conclusão de Curso Projeto de pesquisa no Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix, sob a orientação do professor…