A Arte Da Possibilidade Resumo

a “educação do movimento com atuação sobre o intelecto, numa relação entre pensamento e ação, englobando funções neurofisiológicas e psíquicas”. Além disso, possui uma dupla finalidade: “assegurar o desenvolvimento funcional, tendo em conta as possibilidades da criança, e ajudar sua afetividade a se expandir e equilibrar-se, através do intercâmbio com o ambiente humano”. Os movimentos expressam o que sentimos, nossos pensamentos e atitudes que muitas vezes estão arquivadas em nosso…

TEXTO: A EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA MARXISTA (RESUMO) Para Marx e Gramsci os fundamentos de uma educação humanista têm como premissas as condições reais de existência que os próprios homens organizam para se manterem. Ao longo da História, a educação foi pensada também numa outra dimensão, conforme percebemos em Tolstói (1988), que, de certa maneira, foi um precursor das ideias sobre o ativismo pedagógico. A distinção que se estabeleceu entre educação e instrução traz em si também uma concepção

Resumo de Artes - 1º e 2º texto do livro 1º Texto AS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO Atualmente, as Artes, em suas diversas manifestações, são um componente curricular obrigatório nas escolas de todo o nosso país. “Não é possível uma educação intelectual, formal ou informal, de elite ou popular, sem arte, porque é impossível o desenvolvimento integral da inteligência sem o desenvolvimento do pensamento divergente, do pensamento visual e do conhecimento presentacional que…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECONCAVO DA BAHIA CENTRO DE ARTES, HUMANIDADES E LETRAS Ângela Cristina Ventuzelos Pereira RESSIGNIFICAÇÂO DE MATERIAIS COM ARTE E DESIGN CACHOEIRA – BAHIA 2014 - Trabalho de pesquisa realizado para avaliação na disciplina de Metodologia de pesquisa em arte do Centro de Artes, Humanidades e Letras da…

COMPUTAÇÃO GRÁFICA Introdução a computação gráfica [Digite o subtítulo do documento] José Carmino Gomes Junior 08/07/2010 [Digite aqui o resumo do documento. Em geral o resumo é uma breve descrição do conteúdo do documento. Digite aqui o resumo do documento. Em geral o resumo é uma breve descrição do conteúdo do documento.] Sumário Sumário .............................................................................................................. 2 1. Introdução ..........

GINÁSTICA PARA TODOS: PERSPECTIVAS NO CONTEXTO DO LAZER Nara Rejane Cruz de Oliveira Nara Rejane Cruz de Oliveira Universidade de São Paulo – Brasil Resumo: Resumo: Este trabalho tem por objetivo refletir sobre a pr ática da Ginástica no contexto do lazer, apontando a Ginástica para Todos como modalidade capaz de proporcionar a democratização do acesso à cultura corporal, ao lazer crítico e criativo. Palavras- Palavras---Chaveave Chave:::: ginástica; Ginástica…

APRENDENDO A ENSINAR ARTE A arte percebida pelo educador Maria Terezinha Reinert Prof. Paula de Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0421) – Prática do Módulo V 03/10/12 1 RESUMO O processo de aprendizado do indivíduo se inicia nos primeiros anos de vida. É nessa fase em que a criança inicia seus primeiros contatos com diversificadas formas de arte e é por meio desses contatos que se dá o início e a…

A ARTE DE ARGUMENTAR - Gerenciando Razão e Emoção Introdução A proposta de Antonio Suarez Abreu, com a obra "A arte de Argumentar", é trazer subsídios para que as pessoas possam melhorar seu relacionamento profissional, a capacidade de trabalhar em equipe e resoluções de conflitos. Pois, segundo o autor as pessoas produziriam muito mais e seriam muito mais felizes, se se preocupassem em gerenciar suas relações com as outras pessoas que as rodeiam, tanto no campo profissional quanto no pessoal,

ESPECIALIZAÇÃO NO ENSINO DE ARTES VISUAIS III NO POLO DE GOVERNADOR VALADARES: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE. Hednamar M. C. Pereira1 hednamarcorrea@yahoo.com.br Escola de Belas Artes - UFMG RESUMO: O presente trabalho aborda o CEEAV (Curso de Especialização no Ensino de Artes Visuais), na modalidade à distância, um dos cursos de Especialização oferecido pelo CAED (Centro de Apoio a Educação a Distância/UFMG sob a coordenação da EBA (Escola de Belas…

van de Velde (1863-1957), nascido na Bélgica, foi um fundador da arte moderna construtiva. Em 1901 foi chamado a Weimar, cidade da Alemanha, para trabalhar com consultor artístico do Grão-Duque da Saxônia. Ali, em 1906, fundou a Escola de Artes e Ofícios do Grão-Ducado da Saxônia, na qual buscava pela renovação da arte industrial em busca a solucionar os problemas de configuração do ponto de vista prático, e não à produção de uma arte “autônoma”. Acreditava num criador livre e espontâneo…