A Abordagem Crítica Emancipatória

ceticismo em relação a tudo que ultrapassa seu estreito horizonte. (Mário Duayer) RESUMO: A proposta do artigo é levantar a denúncia de que o conhecimento e a ciência estão sob ameaça, notadamente as ciências humanas e sociais, e formular a crítica de que o atual contexto de ceticismo epistemológico e de relativismo ontológico compromete a capacidade de as ciências superarem suas próprias antinomias, tanto no plano explanatório como no do enfrentamento prático de seus problemas. O artigo

o propósito de investigar o fenômeno jurídico não apenas como técnica supostamente neutra de decisão, mas, sobretudo, como instrumento que estabelece íntima interlocução com a ética, na perspectiva emancipatória de um direito comprometido com as questões fundamentais da política. Essas abordagens requerem uma metodologia transdisciplinar de estilo dialético, capaz de proporcionar a apreensão do fenômeno jurídico na sua dinâmica histórica, como autêntico “vir-a-ser” dentro do…

Clifford Geertz procurou romper ao mesmo tempo, com a visão de cultura originária do iluminismo, a concepção evolucionista típica do século XIX e a concepção "psicológica”. Para ele, a cultura é a própria condição de vida de todos os seres humanos, critica a concepção chamada por ele de "estratigráfica" que divide o ser humano em camadas, defendendo a chamada concepção "sintética", na qual todas as dimensões estão presentes, interagindo como variáveis. Estudos de alguns autores da…

Junior** edsonfarret@gmail.com (Brasil) Resumo Este trabalho tem como objetivo identificar junto aos Professores de Educação Física que atuam na rede de ensino da cidade de Maricá-RJ, se conhecem sobre as Abordagens pedagógicas da Educação Física Escolar que vem se apresentando no contexto nacional principalmente após o início da década de 1980, com a abertura política no fim da ditadura militar, aliado a este objetivo, este artigo procura…

individuo com direito ao desenvolvimento pleno e como sujeito social começa no Brasil a partir das três ultimas décadas do século XX. A língua de sinais retorna a educação e novos paradigmas a consideram bilíngue e bicultural com bases de uma educação emancipatória. As três grandes correntes da educação são: o oralismo, a comunicação total e o bilingüismo. Na primeira há uma valorização do grau de surdez, essa proposta baniu a língua de sinais e tem como principal objetivo…

minorias étnicas e raciais marginalizadas e de homens e mulheres das camadas populares. Todavia, a despeito das conquistas e das contribuições dessas experiências, ainda não podemos considerar que uma orientação multicultural numa perspectiva emancipatória (Sousa Santos, 2003) costume nortear as práticas curriculares das escolas e esteja presente, de modo significativo, nos cursos que formam os docentes que nelas ensinam. Estamos ainda distante do que Connell (1993) denomina de justiça…

TREINAMENTO OU APRENDIZAGEM? MOZZATO, Anelise Rebelato Mozzato. Para além do ensino técnico: educação dialógico-emancipatória. Passo Fundo: UPF, 2003. p. 84-88. Qual deveria ser o papel da escola nesse período histórico no qual nos encontramos? Na tentativa de responder a esse questionamento, a pedagogia crítica faz algumas proposições, tomando como premissa básica uma abordagem de escola que se comprometa em fortalecer os(as) alunos(as), além de transformar a ordem social mais…

enfrentamento da questão política das funções da Escola Pública, num claro projeto emancipatório e de cidadania como colocam educadores como Paulo Freire, Henry Giroux, Gimeno Sacristán e Pedro Demo quando constroem os conceitos de uma pedagogia crítica e libertadora. Considerar a posição da escola contextualizando suas funções políticas e sociais de acordo com a exata necessidade de seus alunos e professores enquanto tarefa de resgate social e ferramenta de inclusão social numa ótica de…

o propósito de investigar o fenômeno jurídico não apenas como técnica supostamente neutra de decisão, mas, sobretudo, como instrumento que estabelece íntima interlocução com a ética, na perspectiva emancipatória de um direito comprometido com as questões fundamentais da política. Essas abordagens requerem uma metodologia transdisciplinar de estilo dialético, capaz de proporcionar a apreensão do fenômeno jurídico na sua dinâmica histórica, como autêntico “vir-a-ser” dentro do…

ao aluno ter acesso à produção do conhecimento, à medida que possibilita a recuperação e a utilização dinâmica das informações acumuladas ao longo do tempo. Entendendo a leitura segundo uma abordagem em que a prática mecanicista é superada por aquela que atrela o ato de ler à compreensão crítica e autônoma, este trabalho adota como objetivo refletir sobre as práticas de leitura no Ensino Superior a partir das concepções de professores e alunos universitários. Para tanto,…