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por que uma guerra ocorrida no início do século XX é chamada de Primeira Guerra Mundial? Quais características foram determinantes para que ela fosse assim batizada? 2. Observe atentamente o mapa abaixo: Esta era a confguração territorial do conti- nente africano no ano em que se iniciou a Primeira Guerra Mundial. Por que os países europeus controlavam esses territórios des- de o final do século XIX? Você sabe qual é a relação entre essa situação e a…

CONFORMADOS E REALISTAS­ TOSTÃO; QUEM TEM MEDO DA MORTADELA­ MÁRIO PRATA DO ROCK­ CARLOS HEITOR CONY; A ARTE DE SER AVÔ­ RAQUEL DE QUEIROZ. VEJA O ROTEIRO PARA ANALISE: ANÁLISE DE UMA CRÔNICA TÍTULO E AUTOR ÉPOCA E PALAVRAS DAQUELE TEMPO “ SER BROTINHO” ANOS 1960 TEMA OU ASSUNTO PERSONAGEM (NS) TOM LÍRICO PAULO MENDES CAMPOS BROTINHO, VITROLA, ELEPÊS, AGUARDAR NA GELADEIRA UMA GAROTA HÁBITOS E COMPORTAMENTO DOS JOVENS NO INÍCIO DA DÉCADA DE 1960 SER BROTINHO É ESPALHAR…

p.4 aula1 Nova Iorque –EUA Paris – França Tóquio - Japão Madri - Espanha Adis Abeba - Etiópia Cidade del Leste - Paraguai Cabul - Afeganistão Cracolândia – São Paulo - SP OBSERVAÇÃO: NENHUM PAÍS É INTEIRAMENTE RICO OU POBRE . HÁ MUITAS DIFERENÇAS DE DESENVOLVIMENTO ENTRE OS PAÍSES. EXEMPLO: CANADÁ E PORTUGAL PERTENCEM AO NORTE DESENVOLVIDO, SÓ QUE O CANADÁ É MAIS RICO QUE PORTUGAL. 1- TEXAS NOS ESTADOS UNIDOS 2- NOVA DÉLHI - ÍNDIA OBSERVAÇÕES: • A divisão Norte e Sul não é…

COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO DE MIRACATU ESCOLA ESTADUAL DE BIGUÁ Rua do Carmo, S/N – Bairro Biguá – Miracatu-SP.  (013) 3846.3130 - Email – e034940a@educacao.sp.gov.br Planejamento Escolar 2015 - Geografia - 9º ANO Professor Paulo César de Souza Conteúdo Competências/Habilidades Estratégias Recursos Avaliação A produção do espaço geográfico global Globalização e regionalização; As doutrinas do poderio dos Estados Unidos da América Os blocos…

Dr. Dirceu Marchinni Tales de Castro Cassiano – 201010530069 Fichamento do texto “Reorientação curricular do 1º ao 9º ano: currículo em debate” Defesa da concepção e das políticas educacionais adotadas nas escolas do estado de Goiás. Apresenta que desde 2004 esta em curso uma reorientação curricular com a adoção do novo ensino fundamental que passou a ser estruturado em nove anos. Como pilares a formação permanente dos envolvidos no processo educacional, o acompanhamento pedagógico…

em seu meio social e familiar; Envolvimento das famílias no desenvolvimento das potencialidades das crianças/adolescentes; Melhoria no rendimento escolar. Público-Alvo: Crianças e adolescentes de ambos os sexos na faixa etária de 4 a 12 anos. Horário e Áreas Temáticas: O trabalho é desenvolvido aos sábados a cada 15 dias no horário das 14:00 às 16:00 horas, com áreas temáticas, tais como: palavra de Deus, movimento, corpo e dança artes, musica e roda de leitura…

A AMPLIAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 8 PARA 9 ANOS: UMA REFLEXÃO NECESSÁRIA FLACH, Simone de Fátima Doutoranda UFSCar Docente SME-PG e UEPG RESUMO Este texto procura oferecer subsídios para a reflexão sobre a ampliação da escolaridade obrigatória de 8 para 9 anos, tendo em vista a realidade político-educacional brasileira. Sob a luz do materialismo histórico-dialético, método que oferece o suporte necessário para entender os interesses hegemônicos e ideológicos existentes na prática política

Nome: __________________________Nº ___ Série: 9º Ano Data: / /12 Professor: Fabiano Martins Conteúdo: Probabilidades e áreas Lista de exercícios 1) (Prof.Fabiano) Numa gaiola estão 9 lindos hamsters, rotulados 1,2,3,...,9. Selecionando-se 2 hamsters, um de cada vez e ao acaso (todos têm igual possibilidade de ser escolhido),qual a probabilidade de que na seleção ambos os hamsters tenham rótulo ímpar? 2) (UEM) Um número é sorteado entre os 20 inteiros de 1 a 20.…

A antecipação da idade de escolaridade obrigatória, a partir do estabelecimento do ingresso de crianças de seis anos idade na educação básica, representa um antigo alvo das discussões no segmento das políticas públicas educacionais. A possibilidade de ampliação do ensino fundamental pode ser constatada na lei nº 9.394/96 que estabeleceu as bases e diretrizes da educação nacional, bem como, na lei nº10. 172/01 que aprovou o plano nacional de educação. Esses atos legislativos já…

Aluno(a): ------------------------------------------------------------------------- 9º ano 1) Destaque o radical: Sapo - ------------- pedreira ----------- - louvarei ---------- corrida ------------- amigo -------------- amavas ------------- - sentássemos ----------- - sofrera ----------- perdido ------------ - terráqueo.----------------- 2) Identifique a vogal temática e a conjunção a que pertence cada verbo. Perderíamos ---------------- estudaram…