Olimp Ada Categoria Cr Nicas 9 Ano

CATEGORIA: CRÔNICA
3ª Edição
2012

OBJETIVO GERAL: CRÔNICAS
MELHORAR A ESCRITA DE TODOS OS ALUNOS, O
IMPORTANTE É QUE
ELES CHEGUEM AO FINAL DA
SEQUÊNCIA DIDÁTICA TENDO APRENDIDO A SE COMUNICAR
COM COMPETÊNCIAS NO GÊNERO ESTUDADO.

OFICINA: 01
 É HORA DE COMBINAR...
OBJETIVOS:





FALAR SOBRE A OLIMPÍADA DE LÍNGUA
PORTUGUESA ESCREVENDO O FUTURO E A FORMA DE
PARTICIPAR DELA.
ESTABELECER CONTATO COM O GÊNERO CRÔNICA.
LER UMA CRÔNICA DE FERNANDO SABINO.

 OUVIR

A CRÔNICA DE FERNANDO
SABINO. A ÚLTIMA CRÔNICA.
 DESCUTIR SOBRE A CRÔNICA...
 PESQUISAR O QUE É CRÔNICA?
 ASSISTIR A CRÔNICA DE NOVA YORK NO
JORNAL HOJE ( DIA DE SÁBADO)
26/05/2012



ATIVIDADES: 01



QUEM COSTUMA LER CRÔNICAS EM JORNAL OU REVISTA
EM BLOGS DA INTERNET?
QUEM JÁ OUVIU CRÔNICAS EM PROGRAMAS DE RÁDIO
TELEVISÃO?
DE QUE ASSUNTOS TRATAM ESSAS CRÔNICAS?
O QUE ACHARAM DA CRÔNICA?
ALGUÉM JÁ VIVEU UMA SITUAÇÃO COMO A DESCRITA
CRÔNICA?
QUEM JÁ COMEMOROU O ANIVERSÁRIO DIFERENTE,
TRADICIONAL BOLO COM VELAS? COMO FOI?
HÁ ALGO QUE FICOU DIFÍCIL DE ENTENDER?








OU
OU

NA
DO

Oficina 02
TEMPO,TEMPO, TEMPO...
OBJETIVOS:
APROXIMAR OS ALUNOS DO GÊNERO CRÔNICA.
POSSIBILITAR-LHE QUE IDENTIFIQUEM A DIVERSIDADE
DE ESTILO E LINGUAGEM ENTRE AUTORES DE ÉPOCAS
DIFERENTES.
DISTINGUIR O TOM DE LIRISMO, IRONIA,HUMOR OU
REFLEXÃO EM DIFERENTES CRÔNICAS.
LER CRÔNICAS ESCRITAS NOS SÉCULOS XIX,XX e XXI.

ATIVIDADES 01
QUE SENTIMENTOS OU EMOÇÃO A CRÔNICA NOS
DESPERTOU?
 A LINGUAGEM ERA ATUAL?
 QUAL O ASSUNTO?
 QUAL A PERSONAGEM OU PERSONAGENS?
 O AUTOR FAZIA PARTE DA SITUAÇÃO NARRADA
OU ESTAVA COMO OBSERVADOR, DE FORA?


ATIVIDADE 02
 OS

ALUNOS VÃO LER UM LIVRO DE CRÔNIAS:
EXPLICAR TODAS AS CRÔNICAS, AUTOR E NOME.
ESCOLHER UMA CRÔNICA E SOCIALIZAR PARA A
SALA DE AULA.
 DIA: 08/06/13

ATIVIDADE 03
ANALISAR AS CRÔNICAS:
 A RUA DO OUVIDOR­ JOAQUIM MANOEL DE MACEDO;
FALEMOS DAS FLORES­ JOSÉ DE ALENCAR;
 SER BROTINHO­ PAULO MENDES CAMPOS;
CONFORMADOS E REALISTAS­ TOSTÃO;
QUEM TEM MEDO