PLANO DE AULA DE Geografia 9 Ano PAULO CESAR

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
COORDENADORIA DE ENSINO DO INTERIOR
DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO DE MIRACATU
ESCOLA ESTADUAL DE BIGUÁ
Rua do Carmo, S/N – Bairro Biguá – Miracatu-SP.
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Planejamento Escolar 2015 - Geografia - 9º ANO
Professor Paulo César de Souza
Conteúdo
Competências/Habilidades
Estratégias
Recursos
Avaliação
A produção do espaço geográfico global
Globalização e regionalização;
As doutrinas do poderio dos Estados Unidos da América
Os blocos econômicos supranacionais.

A nova “desordem” mundial
A Organização das Nações Unidas (ONU);
A Organização Mundial do Comércio (OMC);
O Fórum Social Mundial - um outro mundo é possível?

Geografia das populações
Demografia e fragmentação;
Estrutura e padrões populacionais;
As migrações internacionais;
Populações e cultura – mundo árabe e mundo islâmico.

Redes urbanas e sociais
Cidades - espaços relacionais e espaços de conexão;
As cidades e a irradiação do consumo;
Turismo e consumo do lugar;
As redes da ilegalidade.

Aplicar conceitos de espaço geográfico, lugar e região;
Identificar fatos, situações, fenômenos e lugares representa-tivos da globalização;
Identificar, na socie-dade capitalista, ele-mentos que estimu-lam a globalização;
Apresentar possíveis soluções para situa-ções-problema resultantes da ação de forças hegemôni-cas globais.
Identificar os funda-mentos da cidadania e da democracia;
Identificar situações nas quais os direitos básicos dos cidadãos não são usufruídos por todos;
Reconhecer o signi-ficado histórico e geográfico da ONU;
Compreender o papel da OMC como regu-ladora das relações comerciais na escala mundial;
Analisar as formas de organização política e econômica das socie-dades, para elaborar propostas de inter-venção solidária na realidade.
Reconhecer e aplicar conceitos demográ-ficos para análise dos processos populacio-nais;
Distinguir demografia e geografia das po-pulações;
Interpretar e