4 Como Weber Conceitua A ética

Revista de Teoria da História Ano 3, Número 6, dez/2011 Universidade Federal de Goiás ISSN: 2175-5892 4 O LUGAR DA TEORIA-METODOLOGIA NA CULTURA HISTÓRICA1 José Carlos Reis Professor do Departamento de História/UFMG E-mail: jkrs@uol.com.br RESUMO É comum ouvir historiadores de prestígio emitirem opiniões desfavoráveis à epistemologia da história: “ninguém se torna um historiador sendo um metodólogo da história”. A Escola dos Annales expressou a sua desconfiança em relação à…

SERVIDOR PÚBLICO E A IMPORTÂNCIA DA MOTIVAÇÃO PROFISSIONAL PARA UM EFICIENTE DESEMPENHO ....................................................................... 31 3.4 REFLEXÃO: O SERVIDOR PÚBLICO X SUA REAL SITUAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL 33 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................... 36 REFERÊNCIAS .................................................................................................... 39 5 1…

SERVIDOR PÚBLICO E A IMPORTÂNCIA DA MOTIVAÇÃO PROFISSIONAL PARA UM EFICIENTE DESEMPENHO ....................................................................... 31 3.4 REFLEXÃO: O SERVIDOR PÚBLICO X SUA REAL SITUAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL 33 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................... 36 REFERÊNCIAS .................................................................................................... 39 5 1…

somente à fábrica, mas a todas as formas de organização humana e principalmente às empresas; 3 - o crescente tamanho e complexidade das empresas passam a exigir modelos organizacionais bem mais definidos; 4 - o ressurgimento da Sociologia da Burocracia, a partir da descoberta dos trabalhos de Max Weber, o seu criador. Segundo essa teoria, um homem pode ser pago para agir e se comportar de certa maneira preestabelecida, a qual lhe deve ser explicada, muito minuciosamente e, em hipótese…

o trivium, mais elementar, que lidava com a linguagem (gramática, lógica e retórica), e o quadrivium, mais avançado, que lidava com os números (aritmética, geometria, astronomia e musica). Na prática, havia também lugar para as “três filosifias”, ética, metafísica e o que era conhecido como “filosofia natural”, o último dos temas sendo estudado com especial referência à Física de Aristóteles e seu tratado da Alma (ibidem, p. 87). Nesse diapasão, os educadores tiveram a visão geral como proposta

elas: 1. O MUNDO DAS CIENCIAS SOCIAIS – seções 1 a 7 2. A CONTRUÇÃO DA IDENTIDADE SOCIAL: RELAÇÃO ENTRE O INDIVIDUO E SOCIEDADE. – seções 8 a 13 3. COMO A SOCIEDADE SE MANTÉM: DIVISÃO SOCIAL DO TRABALHO, SOLIDARIEDADE E COERÇÃO. – seções 14 a 21 4. COMO A SOCIEDADE SE TRANSFORMA: O MUNDO DA POLITICA. – seções 22 a 27 5.OS MÉTODOS DAS CIENCIAS SOCIAIS. – seções 28 a 30 UNIDADE 1 – O MUNDO DAS CIENCIAS SOCIAIS A especificidade do olhar que as Ciências Sociais lançam sobre…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.2 CONCEITOS de patrimônio 9 REFERÊNCIAS 24 1 INTRODUÇÃO O século XXI representa o novo mundo social e econômico, resultado de inúmeros avanços que foram acontecendo desde o final do século XIX. Avanços estes que influenciaram muito no modo de enxergar as organizações e também na forma de administra-las

.....................................................................................................................3 1.Definindo a Administração......................................................................................................4 2. Propostas das Teorias da Administração................................................................................6 2.1 Ênfase nas Tarefas......................................................................................................

Mariana Brito (FA7) 1º Examinador: ____________________________________________ 2º Examinador: _____________________________________________ __________________________________________ Prof. Ms Hercílio Brito (FA7) Coordenador do Curso 4 RESUMO O tema da espiritualidade no trabalho vem crescendo de forma intensa nos últimos anos no ambiente organizacional. Algo que antes era visto somente sob o ponto de vista religioso, hoje se configura como uma realidade nas…

família com relação aos direitos da criança e do adolescente nos termos da cf/88 e o eca. Há certo equívoco e inexatidão na forma como vem sendo tratada a criança e o adolescente, há falta do dever de cuidado, e há ainda, falta do dever de agir do Estado.4 São reiteradas às vezes que a criança e o adolescente infrator vêm sofrendo prejuízos em seus direitos fundamentais estabelecidos pela constituição da república federativa do Brasil de 1988, seja pela omissão do Estado, pela falta de…