2 Abordagem Pedagógica Abordagem Construtivista

PSICOGÊNESE DA LÍNGUA ESCRITA O trabalho abordar sobre a Psicogênese da língua escrita e oral, ou seja, do início do processo de aquisição da língua pelos indivíduos. Tal processo já é presente assunto de pautas, fóruns, palestras ou mesmo reuniões pedagógicas que buscam compreender de que forma esse processo se inicia, como se dá e o grau de importância que tem para a etapa inicial de aprendizagem de cada educando. Este assunto é influenciador na vida social dos indivíduos em longo…

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA GENILSON FERREIRA DOS SANTOS OS JOGOS COMO MÉTODO FACILITADOR NO ENSINO DE MATEMÁTICA JUSSARA-GO 2009 2 Genilson Ferreira dos Santos OS JOGOS COMO MÉTODO FACILITADOR NO ENSINO DE MATEMÁTICA Monografia realizada para conclusão de curso de Licenciatura em…

qualificados tanto para responder às exigências conteúdistas curriculares quanto para a condução pedagógica no espaço da sala de aula, constituindo-se assim num duplo desafio. Este artigo tem por objetivo discutir os aspectos da didática aplicáveis ao processo de ensinoaprendizagem no nível superior, considerando-se a necessidade de ressignificação dos modelos de ensino visto que as abordagens didáticas tradicionais amiúde deixam de atender às especificidades da contemporaneidade.…

Disciplina: Educação Física Escolar II – Prática de Ensino Docente: Carolini Ap. Oliveira Campanholi TRABALHO: ESTRUTURAÇÃO DO PLANO DE AULA 1- FAIXA ETÁRIA - SÉRIE/ANO: 6º ao 9º ano 2- ABORDAGEM PEDAGÓGICA: Abordagem construtivista 3- TEMA/CONTEÚDO: Lutas 4- OBJETIVO(S) PRINCIPAL(S): - Diferenciar lutas e brigas. – Reconhecer os elementos básicos e as técnicas das lutas. 5- ATIVIDADES: 5.1- Apresentação do conteúdo: Material necessário Fotos e ilustrações de

regem os limites de atuação frente a escola e a educação. 1.4.1. Objetivos e recursos Escolares Objetivos Recursos Pessoas Informação e Conhecimento Espaço Tempo Dinheiro Instalações Decisões Planejamento Organização Direção ou Coordenação Controle 2 - Objetivos Toda escola tem objetivos a serem conquistados, por se tratar de uma instituição social, responsável pela formação cível das futuras gerações sociais, podemos considerar que o principal objetivo de qualquer escola e…

___________________________________________________________________________________________________________________Jeferson_Gonzalez Resumo do Livro: COLL, César e outros. O construtivismo na sala de aula. São Paulo: Ática, 2006 1. Os professores a e concepção construtivista (Isabel Solé e César Coll) O construtivismo não é uma teoria e sim uma referência explicativa, composta por diversas contribuições teóricas, que auxilia os professores nas decisões durante o planejamento,…

Centro associado: Redenção-PA Redenção 2012 JUSTINO, Marinice Natal. Pesquisa e recursos didáticos. Editora IBPEX. Página 36 Entrevista com professores, análise dos dados. 1 – Qual é a concepção deles sobre pesquisa e sobre pesquisa em educação? 2 – Eles fazem uso da pesquisa no seu fazer pedagógico? Como? 3 – Elabore um quadro comparativo das respostas: Professor | Concepção de pesquisa | Concepção de pesquisa em educação | Utiliza a pesquisa no seu fazer pedagógico? Como? | A | É…

ao mesmo tempo acomodar suas estruturas ou esquemas às características das coisas assimiladas.” (MACEDO, 2002, p. 7). Esta definição corresponde à qual das seguintes abordagens? Respostas: a. Inatismo. b. Interacionismo. c. Empirismo. d. Comportamentalismo. e. Humanismo. Pergunta 2 0,3 em 0,3 pontos Analise a seguinte situação em uma sala de alfabetização: “Jobson adora escrever e mostra, orgulhoso, para a professora o nome de seu…

proposto por Seymour Papert e o Conectivismo criado por George Siemens. Refletir de forma muito breve sobre estas três teorias em uma análise comparada e identificar possíveis conexões com a educação a distância constituem os objetivos deste texto. 2. Construtivismo O construtivismo não é uma teoria educacional, segundo Sérgio Robe Franco (1996, p. 12), é uma teoria epistemológica: uma teoria do conhecimento. Em seus estudos de epistemologia genética, Jean Piaget (1974) analisa o…

determinavam o modelo de atividade física. Estes últimos, enraizados numa mentalidade higienista e com fortes traços de racismo ( Módulo 3 do curso de especialização. Unidade 2, p.73). No século XX, a Educação Física Escolar sofreu, no Brasil, influências decorrentes de pensamento filosófico, tendências políticas, científicas e pedagógicas. Assim, até a década de 50, a Educação Física ora sofreu influências provenientes da filosofia positivista, da área médica, (como por exemplo, o…