Atividades práticas uninter

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

EDILENE VITURINO DE SOUZA

ATIVIDADES PRÁTICAS

Portfólio de Atividades Prática apresentado a UTA, no curso de Pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba.
Tutor local: Luiz Brito
Centro associado: Redenção-PA
Portfólio de Atividades Prática apresentado a UTA, no curso de Pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba.
Tutor local: Luiz Brito
Centro associado: Redenção-PA

Redenção
2012

JUSTINO, Marinice Natal. Pesquisa e recursos didáticos. Editora IBPEX.

Página 36

Entrevista com professores, análise dos dados.
1 – Qual é a concepção deles sobre pesquisa e sobre pesquisa em educação?
2 – Eles fazem uso da pesquisa no seu fazer pedagógico? Como?
3 – Elabore um quadro comparativo das respostas: Professor | Concepção de pesquisa | Concepção de pesquisa em educação | Utiliza a pesquisa no seu fazer pedagógico? Como? | A | É a busca pelo conhecimento por meios científicos. | Defender uma ideia por meio de questionamentos e indagações. | Sim. Quando proporcionamos atividades que levam os alunos a buscarem respostas e comprovarem as mesmas. | B | Buscar alguma informação. | Fazer com que o aluno responda suas dúvidas através da busca de informação. | Sim. Quando solicito que eles complementem a ideia com uma pesquisa. | C | Buscar conhecimento em outras áreas. | Quando integro as disciplinas à outras áreas e faço a intertextualidade e os alunos buscam a aprendizagem por meio da pesquisa. | Sim. Por meio da interdisciplinaridade e busca de conhecimento que não está exposto nos conteúdos propostos. |

Página 60

Questão 1

Mesclagem das respostas dadas as entrevistas realizadas com professores, equipe pedagógica e diretor:

A pesquisa torna-se de fundamental importância, pois é por meio dela que o aluno é levado a pensar e questionar as teorias que lhes são propostas. Um saber sem reflexão não existe, é nesse momento que o aluno começa a refletir, encontra soluções que suscitam mais dúvidas e