2 A Importância Do Trabalho Cooperativo Colaborativo

deste trabalho. Aos professores Ademir Gebara, Thalmo de Paiva Coelho Junior e João Luiz Kovaleski, pela honra de tê-los como membros da banca examinadora. PPGEP – Gestão Industrial (2006) “Não realizamos nada, neste mundo, sozinhos... e o que quer que aconteça é o resultado da tapeçaria inteira de uma vida e da tecelagem de todas as linhas individuais que criam algo”. Sandra Day O´Connor PPGEP – Gestão Industrial (2006) RESUMO Enquanto a literatura comercial estimula o…

Tanto o grupo quanto a equipe é um conjunto de duas ou mais pessoas que se juntam para interagir na realização de algum trabalho. A diferença é que nas ações do grupo não há engajamento e, portanto, não há sinergia na realização do trabalho. Nas ações da equipe há um esforço coordenado, ocorre uma cooperação, que por sua vez gera sinergia, normalmente, positiva. Os grupos compartilham informações, mas não compartilham responsabilidade. E nos grupos as competências individuais são…

Da Escola Nasce a Escola: trabalho de projecto ........................................................ 30 Margarida Teixeira A Imagem Digital no Currículo das TIC .................................................................... 35 Luís Varela Desenvolvimento de competências através de aprendizagens centradas nos alunos ...... 44 Sandra Fernandes Conectando Mundos numa Viagem Virtual ............................................................... 51 Fernanda Ledesma 2 Histórias de…

Da Observação Participante a Pesquisa-Ação: uma Comparação Epistemológica para Estudos em Administração Marcos Eduardo dos Santos RESUMO: Este trabalho tem por objetivo compreender mais precisamente o que vêm a ser os métodos de pesquisa sociais denominados observação participante e pesquisa-ação, utilizando-se de comparações e inter-relações entre seus diversos aspectos, tais como conceitos, objetivos e características, visando fornecer uma base referencial a ser aplicada em estudos de…

com a prática desde o surgimento da corrente positivista e os inúmeros esforços no começo do século XX para solucionar questões que a esfera social compromete, torna-se difícil definir ao certo a origem do método de pesquisa ação. Há relatos de trabalhos que possivelmente utilizaram-se da pesquisa ação antes mesmo dela ser criada, devido ao desejo sempre presente de aprimorar a prática desde muito tempo. Porém o teórico considerado como o criador da metodologia de pesquisa ação é o…

1951. Os estudos comportamentais podem ser classificados em três níveis de análise: 1o) Comportamento do indivíduo na organização concentrando-se em tópicos como: personalidade, mudança, aprendizagem, motivação, atitudes e estilos de liderança. 2 o) Comportamento no nível de grupo. Os estudos de comportamento grupal têm tratado com os seguintes tópicos: normas, padrões de interação, conflitos de grupos, liderança emergente e solução de problemas. 3o) Nível de complexo…

de qualidade, ela deve atender aos propósitos específicos de cada usuário. As informações disponíveis na internet possuem uma linguagem própria que vai além do texto impresso. Através das tecnologias da informação o texto passa a ser multimídia, colaborativo, interativo e repleto de hiperlinks, o que exige do leitor uma habilidade específica para sua compreensão. Essa habilidade é chamada competência informacional que, segundo Miranda (2004, p. 118), “pode ser expressa pela expertise em…

ETEC “ANTÔNIO DE PÁDUA CARDOSO” CENTRO PAULA SOUZA GESTÃO DE CONFLITOS Edvaldo de Sousa Moura Ineide Martins dos Santos Jéssica Maira Simone Lidiane Machado Pires BATATAIS 2014 GESTÃO DE CONFLITOS Trabalho apresentado como requisito parcial de Conclusão de curso para obtenção do diploma de técnico em Administração, oferecido pela Etec “Antônio de Pádua Cardoso”, Batatais–SP. Orientador: Prof. Luis Senju. BATATAIS 2014 GESTÃO DE CONFLITOS Edvaldo de

Belém, 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal do Pará, Núcleo de Pesquisa e Desenvolvimento da Educação Científica e Matemática, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática, Belém, 2008. 1. Matemática – Estudo e ensino. 2. Deficientes físicos – Educação. 3. Formação de professores. I. Título. CDD - 22. ed. 371.912 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARA NÚCLEO PEDAGÓGICO DE APOIO AO DESENVOLVIMENTO CIENTIFICO - NPADC PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE…

para o uso de tecnologias educacionais / Secretaria de Estado da Educação. Superintendência da Educação. Diretoria de Tecnologias Educacionais. – Curitiba : SEED – Pr., 2010. - p. – (Cadernos temáticos) ISBN 978-85-8015-008-7 1. Tecnologia educacional. 2. Tecnologia. 3. Informação. 4. Escola pública-Paraná. 5. Educação básica-Paraná. 6. Televisão Paulo Freire. 7. Educação-Paraná. 8. Pesquisa escolar. 9. Internet. I. Título. II. Série CDD370 CDU 37.018.8(816.2) SECRETARIA DE ESTADO DA…