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UNIDADE TEMÁTICA DE APRENDIZAGEM – DIVERSIDADE CULTURAL PRODUÇÃO Trabalho apresentado às disciplinas da Unidade Temática de Aprendizagem – Diversidade Cultural do Curso de

O ENSINO DA ARTE COMO CONTEÚDO CULTURAL: A ASSIMILAÇÃO DA CULTURA POR MEIO DO ATO PEDAGÓGICO RESUMO A presente pesquisa aborda o tema de Artes Visuais como produto cultural. O objetivo do trabalho foi verificar se o tema da formação cultural brasileira é abordado corretamente nas aulas de Artes. Para a produção do artigo foi utilizada pesquisa bibliográfica, com foco nas produções teóricas a partir da década de 70, se utilizando principalmente de autores de Arte-Educação brasileiros

dando lugar a uma escola multicultural, multirracial e assente na diversidade: crianças e jovens de diferentes origens culturais, raças e etnias, diferentes talentos e necessidades, oriundos de lares pobres ou abastados, com dificuldades de aprendizagem ou sobredotados coexistem hoje nas nossas salas de aula. Esta diversidade implica da parte do professor grandes desafios: a eficácia do trabalho do professor dentro de uma sala de aula diversificada, a par com atributos como a base de…

conhecimento sistemático relativas ao fenômeno educativo, pois é a ciência da educação a arte de educar. O objetivo da pedagogia é a educação e a transmissão lenta e gradual visando o desenvolvimento individual e a continuidade ao processo social. 2. Didática: É uma disciplina pedagógica que tem como objetivo especifico a técnica de ensino, com normas e técnicas especificas, a técnica de ensino com normas e técnicas especificas de direção da aprendizagem. E se divide em conjuntos de…

texto multicultural e diversidade na sala de aula Literatura 25 Literatura multicultural e diversidade na sala de aula Multicultural literature and diversity in the classroom Fernando Naiditch*  RESUMO – Este artigo apresenta e discute uma abordagem para o ensino de diversidade através do uso da literatura multicultural. Além de ajudar no desenvolvimento do letramento, a literatura multicultural pode ser usada como um instrumento para desenvolver a consciência e a…

PROFISSIONAL Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade ALDA LOPES DA SILVA RA: LUDMILA CRISTINA DE SOUZA TEIXEIRA RA: MARIANA CECILIA ESCOBAR TEIXEIRÃO RA: SIMONE APARECIDA DIVINO RA: 2817258228 VERIDIANA PEREIRA MACHADO RA: 2855175102 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das “Estrutura disciplinas Organização Brasileira da e e Educação Educação e Diversidade”, sob orientação do professor-tutor a distância x…

trabalho de Pesquisa e Prática Profissional tem como tema a Diversidade Cultural e seus objetivos são: analisar teorias que sustentam a construção social da identidade, do imaginário social e da diversidade cultural, compreender os caminhos percorridos por diferentes grupos sociais para a construção das regras e dos valores sociais e conceituar e diferenciar identidade e etnia, elementos fundamentais para a compreensão da diversidade cultural nas sociedades em geral e na instituição…

AULA-ATIVIDADE RESPOSTAS DOS GRUPOS Aula 12/03/2013 Questão A:  O professor deve trabalhar em sala de aula a diversidade cultural como um todo, os aspectos que a cultura proporciona e suas características na vida. O aluno aprenderá com o que é introduzido por meio de fatos históricos, de modo impresso ou visual. O aluno tem a liberdade de usar criatividade para compreender a leitura que faz da cultura. São relevantes todos os aspectos aceitos pelo grupo. O professor deve…

Belo Horizonte - 2011 SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO........................................................................................................04 2- IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA..............................................05 2.1 – LOCALIZAÇÃO DA ESCOLA...........................................................................05 2 .2- HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO...................................................................05 2.3-NÍVEIS DE…

aprendizado na Educação, conhecer a realidade nas salas de aula, de alunos e professores e a construção do aprendizado nas Escolas. Esse estágio tem como objetivos a observação e participação. A prática é a execução da teoria, sendo de suma importância, para o desenvolvimento do meu futuro profissional. Ajuda-nos a compreender a forma de ensinar, através dos projetos, planos de aula e ações pedagógicas, e o desenvolvimento do aluno nas salas de aula. Ciente de que a Educação é à base…