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ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS UTA – DIVERSIDADE CULTURAL CAÇAPAVA DO SUL 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FRANCIELE TEIXEIRA CAMPOS, 754495, 2012/01 JÉSSICA DOS SANTOS ROSA, 753715, 2012/01 ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS UTA – DIVERSIDADE CULTURAL Relatório de Estágio Educação de Jovens e Adultos apresentado à UTA- Diversidade Cultural no curso de Pedagogia a…

.................................................................03 2. IDENTIFICAÇÕES DA INSTITUIÇÃO DA ESTAGIADA.............04 2.1. LOCALIZAÇÕES DA ESCOLA.................................................04 2.2. HORÁRIOS DE FUNCIONAMENTO .......................................04 2.3. NÍVEIS DE ATENDIMENTO.....................................................04 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO......................04 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO ....

DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) UTA-DIVERSIDADE CULTURAL- FASE I CURITIBA-2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL DE CURITIBA EDNA DE FÁTIMA LOPES RODRIGUES RU-738147 LILIAN CRISTINA SOARES SOUSA RU-749763 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) Relatório de Estágio Supervisionado: Educação de jovens e adultos (EJA) apresentado a UTA Diversidade Cultural Fase I, no Curso de Pedagogia à Distância do Centro…

Escola Superior de Educação João de Deus Mestrado em Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico (Pré-Bolonha) Relatório da Atividade Profissional Multiculturalismo – A diversidade cultural na Escola Paula Cristina Raposo Rodrigues Professor Orientador: Professor Doutor Pedro Fidalgo e Costa Lisboa, janeiro de 2013 Se todos dessem as mãos Se todos os meninos Do mundo Quisessem subir Ao ar Faziam Uma dança de estrelas Que a Terra Iria obrigar. Se todas as meninas Do mundo As suas mãos

projeto de Aplicação O presente trabalho traz uma pequena análise e um reflexão da diversidade humana e cultural em sala de aula, no campo da educação inclusiva das séries finais da educação básica, demonstrando em sua diversidade inúmeras características, condições socais, economias, religiosas, de interesse, aprendizado e de desenvolvimento e de como o professor lida e se relaciona com isto em sala de aula. 2.Enunciado do problema Talvez seja notável e relevante que nós, vivemos…

RESUMO A intenção deste artigo é explorar a multiculturalidade presente nas salas de aula. Para tanto, buscaremos definir o que seja cultura e multicultura, pois é importante que para saber como trabalhar, o professor saiba o que seja a cultura e seus diferentes aspectos. Buscaremos também comentar acerca da importância de o profissional da educação estar preparado para assumir uma postura a favor da diversidade, buscando sempre combater manifestações preconceituosas e…

se faz bem presente. A execução da Lei 10.639, no quotidiano escolar, recomenda a ruptura das desigualdades raciais no Brasil, por meio de um trabalho pedagógico atuante e participativo, que contemple a diversidade, com intuito de minimizar ou até mesmo exaurir as diferenças em sala de aula. Cada professor, independente de nível de ensino deve discutir com seus alunos a questão racial e distintos tipos de bullyng, como alternativa de sensibilizar e conscientizar cada um, para que viva…

diferenças dentro da sala de aula TUTORA Á DISTÃNCIA LAIS MORAES OSSUNA SOBRADINHO, 2013 SUMÁRIO: 1- Como lidar com as diferenças dentro da sala de aula.................................... 3 2- Projeto…

Escola Superior de Educação João de Deus Mestrado em Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico (Pré-Bolonha) Relatório da Atividade Profissional Multiculturalismo – A diversidade cultural na Escola Paula Cristina Raposo Rodrigues Professor Orientador: Professor Doutor Pedro Fidalgo e Costa Lisboa, janeiro de 2013 Se todos dessem as mãos Se todas as meninas Se todos os meninos Do mundo Do mundo As suas mãos quisessem dar Quisessem subir Faziam Ao ar …

ANTROPOLOGIA CULTURAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO FCA 218. Antropologia Cultural PROFESSOR: Octavio Bonet Horário: Segunda-Feira 18 às 21:40 H. Licenciatura Noturrna. 2010.01 PROGRAMA: O objetivo do curso é introduzir ao aluno às noções e os problemas que fundamentam a Antropologia Cultural. Primeiramente serão apresentados os grandes núcleos temáticos que conformam o campo da antropologia para se atingir uma visão abrangente da complexidade e da diversidade…