10 Genero Textuais

de escrever portátil Olivetti, modelo Lettera 22. Vinha com uma tampa de plástico, que ao ser encaixada se transformava numa maleta. Mal abri o brinquedinho, já fui pedindo: 'Quero fazer o curso'. Alguém aí pode explicar o que leva uma criança de 10 anos a pedir um curso de datilografia para seus pais? Hoje em dia é evidente que eu seria encaminhado a um bom psicólogo infantil - mas naquele tempo meu pai me inscreveu num curso, e pronto. Eu era o único aluno que não estava interessado…

humano, particularmente de crianças. Preparação profissional atualizada, de acordo com a dinâmica do mercado de trabalho. Produção Acadêmica • • • • Produção de texto sobre o conceito de leitura. Produção de texto sobre a análise de gêneros textuais. Proposta de texto argumentativo. Exposição de um painel. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de 04 (quatro) participantes e entregar seus nomes, RAs e…

perante a dificuldade de possuir uma biblioteca e, mais que isso, de promover uma mudança no sentido de como essa repartição escolar deve ser trabalhada. Segundo a autora, as salas de aula deveriam possuir um acervo de obras literárias de diferentes gêneros, autores e assuntos de forma a promover a pluralidade aos alunos daquela sala. Diferente de uma biblioteca convencional, aquela deve ser propositalmente desorganizada quanto a maneira de exposição de seu conteúdo, trazendo a…

São Pedro bonachão: — Entra, Irene. Você não precisa pedir licença (Disponível em http://www.jornaldepoesia.jor.br/manuelbandeira02.html#irene. Acesso em 20 de maio de 2013) Considere as seguintes afirmações sobre o poema e os tipos textuais presentes: I.No poema, nos três primeiros versos, é possível identificar o tipo narrativo. II. No poema, nos três primeiros versos, a caracterização de Irene permite identificar o tipo descritivo. III.No poema, é…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – BELEM – PARA CURSO: LETRAS EQUIPE: 1- Regiane Araujo Conceição – RA 435139 2- Ingride Priscila Palheta – RA Gêneros textuais Belém, 11 de junho de 2013 Concepção de leitura Frequentemente ouvimos falar e também falamos sobre a importância da leitura na nossa vida,sobre a necessidade de cultivar o hábito da leitura entre crianças e jovens sobre o papel da escola na formação de leitoras competentes,com que concordamos prontamente. Sobre…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA KELLY CRISTINA MADUREIRA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Belo Horizonte 2013 KELLY CRISTINA MADUREIRA Produção Textual interdisciplinar individual do 6º semestre – apresentado a Universidade Norte do Paraná - UNOPARVIRTUAL. Belo Horizonte 2013 …

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO curso de letras produção textual interdisciplinar individual Macaúbas 2012 Trabalho apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas,linguística formal textua e semiótica, Morfossintaxe II,Literatura de lingua portuguesa, Língua Portuguesa III

RESUMO Nesse trabalho falaremos sobre os diferentes gêneros de textos existentes e os mecanismos de coesão a fim de proporcionar um auxílio para o melhor entendimento dos textos que estudaremos. E com isso mostraremos o quanto é de extrema importância o contato com divergentes tipos de texto para nossa leitura e também nossa escrita. Palavras chave: Gêneros de textos; Mecanismos de coesão. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.................................................

“Gêneros Introdução Todos os dias, ao conversarmos ou escrevermos, estamos interagindo uns com os outros por meio da linguagem. E, nessa interação, não usamos sons, palavras ou frases soltas: produzimos textos orais ou escritos que têm certo formato, um estilo e um tema que lhe são característicos. Ainda que nos comuniquemos com diferentes pessoas durante o dia (marido ou esposa, filhos, chefes, subordinados etc.), não falamos do mesmo modo com todos, por exemplo: com um,…

1ª Oficina de Intervenção (PIP) Gêneros textuais e Suportes textuais ROTEIRO DA OFICINA PARA O DIA D (PIP) Dados da oficina CONTEÚDO: Diversos gêneros textuais e suportes textuais HABILIDADES: Diferenciar suporte textual e gênero textual; Conhecer diferentes tipos de suporte textual; Conhecer os diferentes tipos de gêneros textuais; Relacionar gêneros que predominam em suportes específicos; Analisar o suporte e as implicações sociais e ideológicas. PROCEDIMENTOS: Atividades em grupos;