ética No Convívio Escolar

Ética e estética como processos de formação de valores Marcos Cordiolli marcos.cordiolli@gmail.com Apresentação Este ensaio foi escrito como paper para os Encontros Necessários na sessão com tema “ética e estética”. Neste evento dividi a mesa com Carla Vendrami e Amabilis de Jesus. A mediação foi de Viviane Burger Balarotti. Os Encontros Necessários foram promovidos pelo ACT – Ateliê de Criação Teatral, com a produção de Nena Inoue e Micheli Siqueira. Esta sessão foi…

pode ocorrer com a adoção e utilização dos temas transversais nas aulas, freando a utilização do ensino tecnicista dos esportes e passando, assim, a abordá-lo de forma educacional, resgatando o prestígio e a importância da Educação Física no âmbito escolar. Palavras-chave: Temas transversais; Educação Física e Ensino Médio SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO…

sentindo-se parte de um ambiente social acolhedor, cooperativo, facilitador, e que ela venha ser o agente transformador deste ambiente. È essencial o “brincar” dentro escola, e se faz necessário, para permitir que a criança harmonize seu cotidiano com o escolar, possibilitar aos alunos o descobrimento de outros espaços para uma movimentação tão necessária nesta fase. Fase da imaginação, descoberta, interesse, e o jogo nesse contexto, é um meio de despertar todos os interesses e criação…

Objetivos específicos: Identificar o atendimento educacional destinado aos alunos com autismo; refletir os desafios e as possibilidades de inclusão educacional para alunos com autismo; avaliar as Interações sociais entre os alunos autistas e o meio escolar. Metodologia: pesquisa qualitativa empírica apoiada em pesquisa bibliográfica descritiva. A pesquisa de campo foi realizada com entrevistas dirigidas aos representantes de duas escolas da cidade de Belém/ PA e aos profissionais…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL ULBRA – CAMPUS GUAÍBA CURSO DE PEDAGOGIA CLARICE BRZEZINSKI RELATÓRIO DE ESTÁGIO: FORMAÇÃODE PROFESSORES E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES GUAÍBA 2014/1 CLARICE BRZEZINSKI RELATÓRIO DE ESTÁGIO: FORMAÇÃODE PROFESSORES E EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES Trabalho apresentado ao curso de pedagogia, da Universidade Luterana do Brasil como requisito parcial para conclusão do curso. Supervisora de Estágio: Hellen…

PEDAGOGIA PESQUISA ÉTICA E ESTÉTICA NA ESCOLA SÃO PAULO /SP 2013 FACULDADE SANTA IZILDINHA UNIESP CURSO DE PEDAGOGIA Juliana de Moura Leite Afonso 1° s Lilian Almeida 1° s Luciana Simões 1° s Nany Borges Albuquerque 1° s Tayze Macareli 1° s A MORAL ÉTICA E ESTÉTICA NA EDUCAÇÃO TRABALHO ACADEMICO 1° SEMESTRE CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA ÉTICA E ESTÉTICA PROF: IRINEA LINO DE OLIVEIRA RODRIGUES SÃO PAULO/SP DIA 04 DE SETEMBRO DE 2013 1 A moral…

(PCN). Como objetivos gerais da segunda etapa do Ensino Fundamental, podem-se citar as áreas de língua portuguesa, língua estrangeira, matemática, ciências naturais, história, geografia, arte, educação física, além dos temas transversais que são: ética, saúde, meio ambiente, orientação sexual, pluralidade cultural e trabalho, e consumo. Entretanto, prioriza-se tornar os estudantes capazes de: • Entender a importância de participar política e socialmente no que se refere aos deveres…

Multidisciplinaridade; Transversalidade; Temas Transversais. 1 INTRODUÇÃO Neste paper apresentaremos o que é, e como surgiu a disciplinaridade, transversalidade, interdisciplinaridade e a multidisciplinaridade e as suas aplicações no âmbito escolar. Como trabalhar os temas transversais na escola, e como se da à avaliação nos temas transversais. 2 TEMAS TRANSVERSAIS E A EDUCAÇÃO Iremos estudar os diferentes sentidos dados a educação. Vimos também que a finalidade da educação…

Segundo Dubet, “os alunos não estão naturalmente dispostos a fazer o papel de aluno” (DUBET apud GARCIA, 2005, p.12). Em outras palavras, a identidade do sujeito como aluno é uma construção social decorrente das relações construídas dentro do ambiente escolar e é absorvida pelo sujeito e transmitida em ações à medida que este a retém não em seu sentido negativo, mas como um elemento que situa que dá consciência da posição ocupada dentro de algum espaço social. Nesse primas, só existe…

Talvez por medo, falta de informações concretas, insegurança por parte dos educadores. Hoje é gritante a falta de disciplina das crianças na Educação Infantil, muitas vezes as justificativas dadas são: hiperativismo, carência familiar, falta de convívio social, falta de status entre outras mais. Os professores não conseguem impor regras em uma sala de aula, sentem muitas dificuldades quando se deparam com situações de agressividade, principalmente com crianças na faixa etária entre 03…