ética Na Pratica Docente

ARAUJO YAMAMOTO TÂNIA MARIA JACOMELI DE FREITA “A ÉTICA NA FUNÇÃO DOCENTE” Presidente Prudente 2011 DAIANE DE ALMEIDA ALVES ELIETE DE CARVALHO MARGUTTI MARIANA DA SILVA PEREIRA MICHELE ARAUJO YAMAMOTO TÂNIA MARIA JACOMELI DE FREITA “A ÉTICA NA FUNÇÃO DOCENTE” Trabalho apresentado à disciplina de Ética e profissionalização docente ministrada pela Professora Doutora Maria Suzana S.…

PAULO FREIRE E A PRÁTICA EDUCATIVA Flávia Nascimento do Rosário Considerando os saberes de Paulo Freire explícitos em obras tais…

à reflexão sobre a prática pedagógica desde a formação docente se estendendo à relação professor e educando na busca do desenvolvimento da autonomia do estudante. Este é um livro voltado para a formação de professores progressistas que respeitem o conhecimento prévio de seus alunos e procuram desenvolvê-lo cada vez mais. De acordo com o autor, dessa forma o professor estará agindo de forma ética em sua relação consigo mesmo e com seus alunos. Freire nomeia essa ética de ética universal…

Educação Referência bibliográfica: FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática docente. São Paulo: Paz e Terra, 1996, ed. 2002. Ideias centrais: Paulo Freire apresenta, nesta obra, características essenciais à prática docente, que serão capazes de transformar uma prática autoritária, acrítica e fechada em uma ação pedagógica reflexiva, mais bela e mais humana. Direcionado aos docentes, este livro tem três grandes lições: a primeira nos lembra que não há…

A QUESTÃO ÉTICA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR SÃO BORJA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Nome: RU ; TURMA : Nome: RU : TURMA: Nome :RU : TURMA : A QUESTÃO ÉTICA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Estudo de texto- A ética na educação Apresentado à UTA- FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÂO , no curso de Licenciatura Em Pedagogia Tutora: Centro associado: 2015 A ética na educação escolar Analisando o texto vimos que a questão ética como uma ciência…

A QUESTÃO ÉTICA NO RELACIONAMENTO AFETIVO ENTRE PROFESSORES E ALUNOS UNIVERSITÁRIOS Juliana Alves Campos Resende Professor(a) Orientador(a): Prof. Ms.Eduardo Boonen Faculdade Pitágoras Polo Uberlândia Docência do Ensino Superior RESUMO O objeto do presente trabalho consiste em se discutir a questão ética na hipótese de relacionamento afetivo entre professor e aluno no ambiente universitário, abordando o caso do homicídio praticado pelo professor universitário Rendrik…

UNIVERSIDADE DE UBERABA ÉLIDA APARECIDA LIMA ARAÚJO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA UBERABA-MG 2012 UNIVERSIDADE DE UBERABA ÉLIDA APARECIDA LIMA ARAÚJO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba como parte das exigências à conclusão da disciplina Metodologia do Trabalho Científico do 1º período do Curso de Engenharia Civil. Orientador(a): Prof(ª) Gilcelene Matayoshi…

Paulo. Pedagogia da autonomia. Saberes necessários à prática educativa. São Paulo. Editora: Paz e Terra, 1996. Primeiras Palavras “... formação docente ao lado da reflexão sobre a prática educativa-progressiva em favor da autonomia do ser dos educandos é a temática central em torno de que gira este texto...” (p.14) “... O meu ponto de vista é o dos “condenados da Terra”, o dos excluídos...” “... O terrorismo nega o que venho chamado de ética universal do ser humano. Estou com os…

sobre a prática se torna uma exigência da relação Teoria/Prática sem a qual pode ir virando blábláblá e a prática, ativismo. Quando vivemos a autenticidade exigida pela prática de ensinar-aprender participamos de uma experiência total, diretiva, política, ideológica, gnosiológica, pedagógica, estética e ética, em que a boniteza deve achar-se de mãos dadas com a decência e com a serenidade. O educador democrático não pode negar-se o dever de, na sua prática…

Ética na docência do Ensino Superior Verificou-se a influência do docente no ensino superior, na formação ética do aluno, demonstrada através de reflexões sobre a relação professor aluno, pelo papel político do docente na sociedade e do exemplo que este representante para os alunos. Dentre as observações feitas destaca-se, pela importância, a maneira que o docente deve proceder em sua pratica pedagógica e na inter-relação com o aluno, uma vez que ele represente na sala de aula uma…