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Professora: Narceli Piucco Disciplina: Introdução a linguística
Turma: 01421
Joshua Richter

1-Qual o objeto de estudo da LA? Parece haver consenso de que o objeto de investigação da (LA) é a linguagem como prática social, seja no contexto de aprendizagem de língua materna ou outra língua, seja em qualquer outro contexto onde surjam questões relevantes sobre o uso da linguagem.
2- Como a LA era vista pelos estudiosos no início de sua formação?
Linguistica Aplicada nasceu como uma disciplina voltada para os estudos sobre ensino de línguas estrangeiras.
3-Como a LA se expandiu?
A LA se expandiu na segunda metade do século passado , tanto no exterior como no Brasil, com a criação, de norte ao sul do país, de muitas linhas de pesquisa, programas de pós-graduação ou área de concentração em LA. Alguns marcos dessa expansão são: (1) a criação, em 1970, do Programa de Lingüística Aplicada ao Ensino de Línguas da PUC-SP, posteriormente Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem (LAEL), com a criação do doutorado em 19 80, conforme informações na página na web do programa. Na década de 80, o programa lançou a revista D.E.L.T.A (Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicados), embora com foco maior na lingüística; e (2) a criação do Programa de PósGraduação em Lingüística Aplicada na Universidade Estadual de Campinas e seu periódico Trabalhos em Lingüística Aplicada (CUNHA, 2003; CAVALCANTI, 2004). Esses dois programas de pós-graduação foram responsáveis pela formação de lingüistas aplicados de vários estados brasileiros e pela disseminação da pesquisa em conjunto com a produção de muitos outros programas brasileiros que criaram áreas de concentração em LA como a UFMG, por exempl o, ou muitos outros programas em Letras ou Lingüística que abriram linhas de pesquisa nessa vertente. (3) Outro marco é a criação da ALAB (Associação de Lingüística Aplicada do Brasil) em 1990.

4-Por que Cavalcanti (1986) acredita que há uma