A ESCOLA PÚBLICA DE PERIFERIA Um olhar sobre a educação popular em Porto Alegre

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
Departamento de Ensino e Currículo
Profª. Sandra Monteiro Lemos

A ESCOLA PÚBLICA DE PERIFERIA
Um olhar sobre a educação popular em Porto Alegre

Componentes: Adalberto Porto Alegre
Elvira Alicia Aparício Cordeiro
José Silvio Amaral Camargo

Porto Alegre, junho de 2011.
A ESCOLA PÚBLICA DE PERIFERIA
Um olhar sobre a educação popular em Porto Alegre ­ “O objetivo da educação emancipatória é criar rebeldes competentes”.
Boaventura Souza Santos 1. Introdução

Ao avaliarmos os dados aferidos com nossas entrevistadas para a pesquisa a ser realizada para a Disciplina de Organização Curricular e Avaliação e, conforme as possibilidades elencadas para execução da mesma, optamos por realizar a segunda proposta, ou seja, entrevistas apenas com o corpo docente. Nosso grupo optou por uma escola de ensino fundamental de periferia: Escola Municipal de Ensino Fundamental João Belchior Goulart Localizada na Rua João Luis Puffal, nº 100 – Vila Elizabeth - Bairro Sarandi, zona norte de Porto Alegre. A Escola conta com 45 Turmas de ensino fundamental, além de Educação de Jovens e Adultos, com um total de aproximadamente 800 alunos, 77 professores e 18 funcionários. Conforme a proposta pedagógica implantada pela Rede Municipal de Ensino, está organizada por Ciclos de Formação.
Poderíamos, rápida e frivolamente, aderir ao “coro dos descontentes” e considerarmos levianamente uma questão que não é de modo algum superficial: a situação atual em que se encontra o magistério, tanto público quanto privado. Uma condição de extrema pressão e sujeição em prol de um resultado desejado por quem está investindo naquela modalidade de ensino. Do outro lado, professores de escolas públicas desmotivados, atuando em prédios às vezes sem a condição estrutural adequada para o exercício da profissão. Aliado a isso, temos ainda a questão do conteúdo (anunciado) defasado do