técnicas de ensino

Técnicas de Ensino

Estudo dirigido
Conjunto de leituras e exercícios/tarefas a serem realizadas autonomamente pelos alunos sob a supervisão do professor.

Painel
Exposição do resultado de estudo teórico ou prático de mais de um aluno sobre um mesmo tema. Pode ou não envolver diferentes aspectos/abordagens.

Debate
Discussão organizada em torno de um tema/problema. Pode se dar com a exposição livre dos participantes ou ser organizado a partir de grupos e perguntas previamente elaboradas.

Discussão em pequenos grupos
A partir de estímulo primário (pequena leitura, pergunta, imagem etc.) grupos de no máximo 5 alunos debatem um tema/problema. O debate no grupo pode ser livre ou orientado. Geralmente, a discussão no pequeno grupo é sucedida de exposição dos resultados da discussão no grupo para o conjunto da turma.

Júri simulado
Dois grupos distintos são responsabilizados pela defesa de argumentos contrários em torno de tema/problema polêmico. Alguns alunos ou mesmo o conjunto da turma deverão posicionar-se diante das defesas. É necessário organizar o debate com regras de conduta e do uso do tempo de modo a garantir uma participação mais qualificada de todos.

Trabalho de grupo
Realização de tarefa/estudo cooperativamente. Recomenda-se grupos entre 3 e 5 alunos.

Competição intergrupos
Qualquer atividade de pergunta/resposta, realização de tarefa etc., que envolva a organização e atividade entre grupos concorrentes. Recomenda-se estimular mais a participação engajada do que a rivalidade entre os grupos.

Observação dirigida
Acompanhamento de fenômeno a partir de observação orientada pelo professor. Recomenda-se a elaboração prévia de um roteiro de observação e o registro cuidadoso dos resultados.

Demonstração, experiência
Realização de experimentação a partir de demonstração inicial realizada pelo professor.

Visitas orientadas
Visita a diferentes tipos de instituições/espaços com finalidade educativa. É recomendável antes da