Tecnica de ensino

CAPÍTULO 2
DIDÁTICA GERAL

OBJETIVOS:
2.1 - CONCEITUAR PLANO DE AULA.
2.1.2 - CITAR AS ETAPAS DE CONSTRUÇÃO DO PLANO DE AULA.
2.2 - CONCEITUAR CICLO DOCENTE
2..2.1 IDENTIFICAR AS ETAPAS DO CICLO DOCENTE.
2.2.2 - CITAR AS ETAPAS DA CONSTRUÇÃO DO CICLO DOCENTE.
2.3 - CONCEITUAR OBJETIVOS
2.3.1 - DIFERENCIAR OBJETIVOS “GERAIS OU EDUCACIONAIS” DE OBJETIVOS “ESPECÍFICOS OU DE ENSINO”.
2.3.2 - IDENTIFICAR OS OBJETIVOS ESPECÍFICOS QUANTO AOS DOMÍNIOS.
2.3.3 - CITAR AS FUNÇÕES DOS OBJETIVOS
2.4 - CONCEITUAR TÉCNICA DE ENSINO.
2.4.1 - CITAR AS CARACTERÍSTICAS DO ESTUDO DIRIGIDO.
2.4.2 - CITAR AS CARACTERÍSTICAS DA TÉC. ENS. EM GRUPO.
2.5 - IDENTIFICAR AS TÉCNICAS DE INCENTIVAÇÃO.
2.6 - IDENTIFICAR AS TÉCNICAS DE PERGUNTAS.
2.7 - IDENTIFICAR AS SITUAÇÕES DE LIDERANÇA EM SALA DE AULA.

2.1 – CONCEITO DE PLANO DE AULA
Plano de aula é o documento que consiste no detalhamento do SUMÁRIO de uma disciplina ou de um MÓDULO, traduzindo em termos mais concretos e operacionais o que o professor fará na sala de aula. O plano de aula é o principal documento que um instrutor deve estar de posse em sala de aula. Ele dá confiança ao instrutor, pois não existe o risco de necessitar improvisar numa aula.

2.1.1 - ETAPAS DE CONSTRUÇÃO DE UM PLANO DE AULA.
Para se construir um plano de aula, será necessário observar algumas etapas (antes, durante e após). Essas serão as etapas a serem observadas:
1 - Conhecimento da REALIDADE.
2 - Elaboração do PLANO.
3 - Execução do PLANO.
4 - Avaliação e APERFEIÇOAMENTO.

Como já vimos o planejamento de Ensino se dá em quatro etapas, que são:

1 - Conhecimento da REALIDADE.
Conhecer o aluno (sua experiência, suas qualidades e dificuldades) e seu ambiente (necessidades).

2 - Elaboração do PLANO.
Selecionar e organizar o conteúdo, procedimentos de ensino, recursos e instrumentos de avaliação.

3 - Execução do PLANO.
É o desenvolvimento das atividades previstas