Supervisão educacional: uma reflexão crítica

SILVA, Naura Syria F. Corrêa da. Supervisão educacional: uma reflexão crítica. Petrópolis, Vozes, 1987.
Denise Nayara do Nascimento Campelo
Maria Goreti da Silva Sousa

Naura Syria F. Corrêa da Silva é autora do livro ‘ Supervisão educacional: uma reflexão crítica’. Licenciada em Pedagogia, mestre em Currículo, Doutora em Historia e Filosofia da Educação. “Atualmente coordena o mestrado em Educação da Universidade de Tuiuti do Paraná, cuja área de concentração é Administração da Educação e possui duas linhas de pesquisa “Política, Estado, e Gestão da Educação” e “ Formação do Educador”, desenvolvendo pesquisas sobre “ Profissionais da Educação: sua formação e emancipação humana e cidadania”. Possui vasta publicação em periódicos nacionais e internacionais sobre o seu objeto de estudo, onde tem participado como conferencista e debatedora.

O livro ‘Supervisão educacional: uma reflexão crítica’’, escrito por Naura Syria F. Corrêa da Silva, constitui de um resultado de estudos, pesquisa e reflexões ao longo de oito anos de atividade docente em supervisão educacional cujo tema central tem como objetivo o de caracterizar a função supervisora no contexto educacional brasileiro, a partir de uma analise critica de suas relações com o modelo social, político e econômico no qual está inserido e com o qual interage. Pretende especificamente caracterizá-lo embora num estágio inicial, e levantar questões a ele inerentes e que, para os profissionais da educação, são prioritários, fundamentais, cruciais e básicos a carência de seu desempenho. Ressalta que, para que haja a compreensão da função supervisora e de suas relações com a realidade em que se insere e lhe dá sentido, e preciso analisar o contexto social político e econômico brasileiro é necessário também um referencial teórico que dê apoio as interpretações e relações propostas.

De acordo com Silva, dentro desse contexto econômico brasileiro em relação