RH TED

CAPACITAÇÃO: UM NOVO CONCEITO DE T&D

Na moderna administração de RH, o processo de capacitação de pessoas é concebido como uma ferramenta para aperfeiçoar competências cuja premissa é de que o processo de aprendizagem deve Conciliar o interesse dos colaboradores com os interesses da organização.

Para que capacitação e desenvolvimento dos Colaboradores os tornem aptos para exercerem suas funções e atenda as necessidades da Organização.

BASES TEÓRICAS DO NOVO PARADIGMA

A educação deve transmitir de modo eficaz, cada vez mais, saberes adaptados à civilização cognitiva, pois são as bases das competências do futuro. Simultaneamente deve encontrar registrar as referências que impeçam as pessoas de ficarem submergidas nas ondas de informações que, cada vez mais, invadem os espaços públicos e privados neste mundo em constante mudança.

 Aprender a conhecer
 Aprender a fazer
 Aprender a conviver

As aprendizagens sugeridas tem base no novo paradigma que adotam as teorias Cognitivas, Humanistas e Sociocriticas.
• Teoria Cognitiva – (aprender a conhecer)
• Teoria Sociocriticas - (aprender a fazer)
• Teoria Humanista –(aprender a conviver)
ETAPAS DO PROCESSO DE CAPACITAÇÃO

O processo de capacitação de pessoas deve contemplar as seguintes etapas distintas, porém interdependentes:

LNC – AVALIAÇÃO – EXECUÇÃO - FORMULAÇÃO

LEVANTAMENTO DE NECESSIDADES DE CAPACITAÇÃO (LNC)
O LNC terá caráter permanente, devendo abranger toda a organização e contemplar os seguintes níveis:

Nível da Organização:

• Mudanças estruturais e funcionais
• Inovações tecnológicas
• Desempenho organizacional
• Mobilidade pessoal

Nível dos servidores:
• Desempenho insatisfatório.
• Conflitos interpessoais.
• Decréscimo do grau de motivação e de comprometimento com os objetivos da administração.

Nível das equipes de trabalho:
• Desempenho insatisfatório
• Liderança inadequada
• Falta de sinergia e senso de equipe