Resumo de Aquisição da linguagem

Aquisição da Linguagem

A linguagem das crianças desperta muitas especulações entre estudiosos do assunto, pois é uma linguagem imperfeita de um ser incompleto. Desde o século VII a.c. que se estuda sobre a linguagem, através das primeiras palavras emitidas pelas crianças, especificamente, quando o rei Heródoto do Egito quis descobrir qual era língua mais antiga, para isso isolou duas crianças do convívio social, desde o nascimento até os dois anos de idade, assim a primeira palavra que fosse falada caracterizaria a língua mais antiga, nesse caso, a língua mais antiga era a do povo frígio, pois a primeira palavra falada foi Bekos, que significa pão na língua desse povo. Outros estudos a respeito desse assunto se intensificaram no século XIX, quando Linguistas e filólogos, partindo tanto de interesse profissional quanto paterno, catalogavam em diários a fala espontânea de seus filhos, analisando o desenvolvimento da fala das crianças ao longo do tempo, sendo chamada de pesquisa longitudinal. Com o tempo essa técnica foi aprimorada, sendo agora a fala gravada em fitas magnéticas, durante 30 min, 40 min, 1 hora, com intervalos de uma semana, quinze dias, um mês e depois transcritas, seja por transcrição fonética, prosódica, cursiva, codificada por orientações sintáticas e semânticas. Outro tipo de pesquisa era a transversal, baseada no registro de um grande número de sujeitos, divididos por faixas etárias. Essa pesquisa se assemelha a do tipo experimental, que contraria as ideias naturalísticas, pois estas se preocupavam somente em analisar a produção da fala, o simples ato de falar, já as ideias experimentalísticas se preocupavam com a compreensão da produção da fala, o que a motivou . Em meio a toda essa difusão dos estudos sobre a aquisição da linguagem, surge o linguista Noam Chomsky, que polemizou ao escrever uma resenha do livro “Comportamento verbal” do autor Skinner, este que baseou sua teoria em estudos laboratórias de que a linguagem humana, específica de