Resenha Pedagogia da Autonomia

Ione Aparecida Mancera Albano

Resenha
Pedagogia da Autonomia

Araçatuba, SP
11/2014
Ione Aparecida Mancera Albano

RA: 44151
2º semestre B

Trabalho apresentado em cumprimento das exigências da Disciplina Fundamentos Filosóficos da
Educação no Curso Licenciatura de História.

Professor
Mestre Diego Frederich
Araçatuba, SP
11/2014

Resenha do livro: Pedagogia da Autonomia

A obra de Paulo Freire, Pedagogia da Autonomia, como nas obras anteriores, apresenta uma visão alargada, ampliada de como deverá ser trabalhado o desenvolvimento, a construção do conhecimento no indivíduo.
O pensamento de que somos pessoas em construção permanente, que ninguém detém a posse do saber, leva a uma reflexão séria do papel do educador. Ele utiliza uma palavra inventada para descrever o pensamento, o termo “inacabamento”,
Convencer a docência de que o mundo não é. O mundo está sendo. Um mundo dinâmico onde as transformações ocorrem constantemente. Sugere que a natureza humana é curiosa e aproveitar da natureza exploradora do homem onde conhecer e entender o mundo deve ter continuidade quando a criança ou adulto chega à escola. Aproveitar o conhecimento passado da criança ou adulto para aprimorar e despertar a curiosidade pelo saber científico. A questão do respeito ao senso comum para a necessária superação.
Freire explica claramente que através de ensinar, aquele que ensina também aprende o saber, como também da mesma maneira aquele que aprende o determinado assunto, também passa a ensinar. Ele diz que “não há docência sem discência, as duas se explicam, e seus sujeitos, apesar das diferenças que os conotam, não se reduzem a objeto um do outro. Quem ensina aprende ao ensinar, quem aprende ensina ao aprender.” Pag. 23.
Estar consciente sobre nossa própria ignorância sobre o saber, que não temos o conhecer absoluto e verdadeiro. Ao assumir esta postura para nós próprios estamos criando uma abertura para novas indagações. Novas
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