Psicologia (linguagem)

Reflexão sobre os problemas da linguagem

A linguagem é a forma de comunicação que coloca o Homem em condição de superioridade em relação aos outros animais, mas a linguagem verbal não é a única forma de comunicar. Podemos transmitir (comunicar) aos outros, os nossos pensamentos, emoções, através de gestos (linguagem gestual), através do corpo (linguagem corporal) e, provavelmente, através de muitos outros códigos.
Assim, pode considerar - se a linguagem como um processo simbólico da comunicação e a fala um instrumento de expressão da linguagem. Portanto, linguagem e fala não são sinónimos, tanto que, muito antes de o bebé emitir as suas primeiras palavras (fala), já é capaz de utilizar outros códigos (linguagem) para interrelacionar-se com o meio e os que o rodeiam (mãe, pai, irmãos, etc). Ainda assim, o desenvolvimento da linguagem e da fala não precisam ser considerados separadamente, pois um tem muita relação com o outro. Por volta dos 2 anos, a maioria das crianças já tem um número de vocábulos que lhe permite expressar-se, verbalmente, com facilidade. Algumas, nessa idade, e até um pouco antes, já utilizam frases simples, com verbos, adjectivos e preposições, relatam factos e criam os seus próprios vocábulos. Contudo, além das diferenças individuais, que devem ser respeitadas, há factores determinantes no desenvolvimento normal da linguagem. Esses factores podem ser biológicos, psicológicos e sociais. Entre os Factores Biológicos podem considerar – se os seguintes: Integridade do Sistema Nervoso Central. Crianças com anoxia neonatal (Redução da quantidade de oxigénio no sangue e nos tecidos orgânicos, no nascimento) deveriam ter o seu desenvolvimento de linguagem observado mais atentamente; Desenvolvimento intelectual normal, pois o atraso significativo no desenvolvimento neuropsicomotor, juntamente com atraso na aquisição de linguagem, podem ser indicativos de deficiência mental; Integridade do sistema auditivo, sendo muito importante a triagem auditiva,