psicologia da educação

Universidade Anhanguera- Uniderp
Curso : Pedagogia
Disciplina: psicologia da Educação
Professora:Helenrose A. da S Pedroso Coelho

Ivanilde Marinho de Sousa -RA 410598
Kassandra do Lago Coelho – RA 410641 Rita de Cássia Carvalho Barbosa - RA 410867
Naides Pereira da Conceição – RA 410759

Palmas –TO
23 de Setembro 2013
Introdução
O presente trabalho mostra as contribuições de importantes filósofos e teóricos para a educação nos dias atuais, entendendo como a criança desenvolve seu potencial e aprendizagem na sua prática educacional.
Quem foi Sigmund Freud
Sigemund Freud nasceu no dia 6 de Maio de 1856, em Freiberg, na Moraivia, que nesse período fazia parte do império Austro-húngaro. Seu pai tinha 41 anos e duas crianças do primeiro casamento quando casou com Amália, que era vinte anos mais nova que o marido , Jacob Freud. Amália ,teve seis filhos, entretanto, Sigmund, que era o seu primogênito, descrevia-se como o seu favorito ,ela o chamava de Siggie de ouro. Filho de um prospero comerciante judeu,Sigmund foi criado dentro do judaísmo clássico e circuncidado logo ao nascer. Apesar das influencias religiosas paternas, recebeu de sua mãe Amália Freud, que era grande adepta do pensamento Iluminista, o apreço pela filosofia. novas estratégica de aprendizagem e enfrentando este novos desafios.
Apesar do seu interesse por política, Sigmund Freud não tinha naquela época, onde já se iniciativa movimentos anti-semitas , livre escolha de uma carreira acadêmica. Entre medicina e direito, optou pela primeira opção, por possuir senso humanitário, que por vocação.
As contribuições de Sigmund Freud para a educação
No inicio de nosso século, neste novo elo social da criança educada, disciplinada, futuros homens para sociedade harmoniosa , surge Freud com a psicanálise operando no sentido oposto ao dos ideais. Por sermos seres falantes, seres de linguagem, o mal estar na cultura é incurável- não se pode adotar um ideal