Psicologia da Educação

FORUM I
Após leitura do livro: Fundamentos Éticos da Educação e mais especificamente as unidades 03 e 04, que tratam sobre os fins da ação educacional, dimensões comunitárias da escola e ética profissional, produza um texto de no mínimo 25 e no máximo 35 linhas enfatizando sobre os fins da educação em suas várias dimensões e o comportamento ético do professor. (obedecendo as regras da ABNT).
QUESTIONÁRIO AVALIATIVO
Após a produção do texto socialize com os demais componentes do grupo por meio de discussão coletiva.
1. Levando em consideração sua leitura preliminar sobre os vários conceitos de ética, expostos no livro. Crie seu próprio conceito de ética.
Com base numa rápida leitura a respeito dos conceitos de ética, concluí que esta pode ser considerada como um conjunto de normas externas a uma pessoa, ou seja, um conjunto de valores criado por um grupo, onde você interage partindo desse "conjunto de valores" para julgar determinada situação.
2. Fale sobre seu entendimento pessoal acerca de ética empírica e ética de bens.
A ética empírica pode ser considerada como a experiência da própria ética, a ética aplicada à prática, o exercício desta. Por que, apesar de existirem diversas teorias sobre o que é ética, elas só cumprem sua função quando são aplicadas na prática. Já a ética de bens se baseia na ideia de que o homem durante a sua vida busca um objetivo, a realização de seu grande ideal, o bem supremo, que nada mais é do que o a realização do fim próprio do ser humano.

3. Explique de que forma a ética se relaciona com as ciências sociais.
A ética está estreitamente ligada às ciências sociais, pois estas estudam as leis que regem o desenvolvimento, a estrutura das sociedades humanas e o comportamento humano como ser social: relações, formas de organização. O estudo e reflexão da moral talvez seja a maior contribuição dada pelas ciências sociais para a ética, uma vez que, o comportamento moral do sujeito tende sempre a ser social. Por esta razão a ética