psicologia da educação

A importância do ato de ler

Primeiro, o ato de ler é uma prática de cidadania.
Segundo Freire, a leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta (palavra) não possa prescindir da continuidade da leitura daquele (mundo),a leitura vem antes da alfabetização. Quando ele fala das primeiras leituras ele quer dizer o mundo dos sentidos da percepção humana,leitura dos cheiros, das formas, foi nesse tempo ,possivelmente,que eu, fazendo e vendo fazer, aprendi a significação da ação de amolegar (apertar a fruta para ver se esta madura).Daquele contexto faziam parte igualmente os animais, ele quer dizer o comportamento dos animais. Freire fala também dos seus receios, os seus valores, que nada mais é que a linguagem dos adultos.Na infância ele tinha medo das assombrações, que naquela época era tudo muito escuro, ele não via a hora de amanhecer, que o dia chegasse rápido.
Creio que muito de nossa insistência enquanto professores, em que os estudantes “leiam”, num semestre, um sem-números de capítulos de livros, reside na compreensão errônea que às vezes temos do ato de ser, isso quer dizer que ler em quantidade nem sempre se tem um bom aproveitamento de “ler bem”.Quando Freire fala das teses sobre Feuerbach, de Marx, tem apenas duas páginas e meia...ele quer dizer, que nem sempre o trabalho de maior volume é o melhor, teve ter conteúdo.
Aquelas análises juntava comentários em torno de necessárias diferenças entre o português de Portugal e o português do Brasil, devemos ler os textos e comparar um com o outro.
Venho tentando deixar claro em torno da importância do ato de ler e não é demasiado repetir agora, que me esforço fundamentalmente vem sendo o de explicar como, em mim ,aquela importância vem sendo destacada. Paulo Freire está explicando os seus conhecimentos, seus conhecimentos prévios, ele faz a crítica da alfabetização mecânica dos ba-be-bi-bo-bu .A alfabetização é a criação ou a montagem da expressão escrita da